les perpendiculaires

Posté(e) 5 août 200917 a

Combien de séances faut il bosser dessus? avez vous un exemple de progression possible?

Posté(e) 5 août 200917 a

Voilà ce que je fais habituellement:

Séance 1: Reconnaître et vérifier que deux droites sont perpendiculaires en vérifiant avec l'angle droit de l'équerre

Séance 2: tracer des droites perpendiculaires passant par 1 point

Séance 3: Reproduire une figure qui contient des droites perpendiculaires (peut être fait plus tard dans l'année)

+ de l'entraînement ! :wink:

Si ça peut t'aider...

Posté(e) 6 août 200917 a

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ok pas d'autre idée?

Posté(e) 7 août 200917 a

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Pour moi aussi, c'est la réussite des élèves qui comptent mais je voulais avoir une idée de progression sur les perpendiculaires; peut être faire une découverte en construisant une équerre en papier, trace écrite puis reconnaitre si deux droites sont perpenidculaires et tracer une perpendiculaire passant par un point.

Posté(e) 7 août 200917 a

Ah bon, il faut se préoccuper de la réussite des élèves?? :bleh:

Bien sûr, tant que certains ne réussissent pas, on continue de s'entraîner ensemble!!! C'est une évidence!! :lol: Toutefois, si ils sont peu, ce travail se fait plutôt en ateliers de remédiation...

Ce que je proposais, c'était juste une idée de progression pour cette notion avec le groupe classe...Voilà tout! :wink:

Posté(e) 13 août 200917 a

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Pas d'autres idées?

Posté(e) 13 août 200917 a

Je sais qu'il y a des situations intéressantes dans le Ermel apprentissages géométriques cycle 3, car je l'ai un peu utilisé l'année dernière; malheureusement, je l'avais emprunté. Si quelqu'un l'a, il devrait pouvoir t'en dire plus.....