Bonjour,

Est-il possible de faire une même progression en orthographe pour un cm1-cm2?

J'ai joint une ébauche de ma programmation pour ce double niveau en orthographe et vocabulaire mais je ne sais pas si j'ai oublié des choses...

Les éléments en rouge sont pour le cm2 en plus...

Merci d'avance.

prog_orthographe_1_.doc

Pourquoi travailler le pluriel des noms en -eau et -eu en début d'année, et attendre la fin de l'année pour travailler le pluriel des autres noms ? Ca ne me parait pas cohérent. Comme je le justifies-tu ?

Par ailleurs, je ne vois, dans ta progression, rien sur :

- les mots invariables

- le féminin des noms

- l'accord des adjectifs de couleur

- le pluriel des noms composés

- l'homophone leur/leurs

- l'homophone tous/tout

Bon courage !

Ca me parait bien.

Je te poste celle que j'ai fait l'an dernier si ça peut t'aider,.

Programmation_fran_ais_2008.doc

J'ai un doute sur sens propre et sens figuré...pour les CM2 je ne sais pas pour le reste voca cm1 et ce2 c'est ok !

Bonjour,

Est-il possible de faire une même progression en orthographe pour un cm1-cm2?

J'ai joint une ébauche de ma programmation pour ce double niveau en orthographe et vocabulaire mais je ne sais pas si j'ai oublié des choses...

Les éléments en rouge sont pour le cm2 en plus...

Merci d'avance.

En vocabulaire, tu n'as pas suivi les IO 2008

Je ne vois rien sur l'étude des champs lexicaux imposés ? (ou alors j'ai lu trop vite)

Bonjour,

Est-il possible de faire une même progression en orthographe pour un cm1-cm2?

J'ai joint une ébauche de ma programmation pour ce double niveau en orthographe et vocabulaire mais je ne sais pas si j'ai oublié des choses...

Les éléments en rouge sont pour le cm2 en plus...

Merci d'avance.

En vocabulaire, tu n'as pas suivi les IO 2008

Je ne vois rien sur l'étude des champs lexicaux imposés ? (ou alors j'ai lu trop vite)

tu lis trop vite ! A la fin de son tableau elle indique justement ces compétences !