Comment déterminez-vous le temps d'un atelier afin qu'il ne soit pas trop (problème de concentration), ni trop court (risque de survoler l'activité)?

Faîtes-vous évoluer cette durée au cours de l'année?

difficile de répondre... je commence "light" au début.... puis je vais aller en augmentant le temps de l'atelier.... LE temps dépendra de l'activité proposée.. Il y a aussi des enfants rapides et d'autres beaucoup plus lent.......

en MS, je table sur 15 mn en début d'année......... et cela pourra dépasser la 1/2 heure en fin d'année... Mais tout ceci est saléatoire et change d'une classe à l'autre, d'un milieu à l'autre.. et aussi d'une activité à l'autre.