Bonsoir,

j'ai dans ma classe de ce2 beaucoup d'élèves qui ne lisent pas de manière fluide, ils en sont encore pour certains à déchiffrer et du coup, les lectures orales, même les consignes, sont laborieuses et ennuient les autres meilleurs lecteurs.

Que pouvez vous me conseiller pour améliorer cette compétences chez les élèves, des petits de jeux de lecture, bref, des solutions...

Bonsoir,

Aux éditions Retz, il y a dans la collection Les Petits Cahiers, des livres avec plein de situations pour aider les élèves à lire plus vite, de manière plus fluide...tout ça sous forme de jeux...idéal pour l'aide personnalisée!!

Bon courage!

Les faire lire, lire et encore lire. De longues histoires lues à voix haute, nouvelles chaque jour, élève après élève, à raison d'un paragraphe pour chacun et bien sûr, quotidiennement.

Certains sont incapables de lire devant les autres, sont trop stressés...par contre, quand je les fais lire seuls pendant que les autres font autre chose, ça va très bien...

Un petit exercice donné à faire par une orthophoniste, chercheuse en lecture ....(tout un tas de truc où on ouvre les yeux quand elle énonce).

Sur le tableau des sons, ou des lettres.....exemple: coi, voi , roi choi moi, ou cho chou chau chi cha ou go gi ga gu

Les faire lire tous (moi je montre avec une règle) en articulant et fort donc un son, un phonème...au choix de l'enseignant cela change chaque jour.. Facile, puis mentalement, ils doivent rajouter un r après. Idem tous doivent lire , puis on ajoute un a avant ...et ainsi de suite, cela va très vite et ils adorent! 10 minutes tous les jours. Ils s'entrainent ainsi à haute voix à "penser" ce qu'il voit et penser les lettres avec sons...c'est assez compliqué à expliquer comme cela mais....je trouve apres avoir testé cet exercice extra! Quand dans la dictée les élèves ont du écrire le mot chaud (il fait chaud) de suite ils ont fait référence à la lecture et il est sorti: il fait chaud fluidement (euh ortho?) et non il-fait-ch-aud .

Sinon lire lire lire à haute voix.Perso quand on a un écrit on lit une phrase chacun en serpent. Ce qui les oblige à rester concentrés et chacun lit quelque chose. Au beosin je fais relire la phrase.

Bonsoir,

J'ai également le même soucis que toi en CE2 et je voulais commencer par travailler cette compétence en aide personnalisée en première période.

Je pensais me baser sur " Bien lire à l'école " ou " l'atelier de lecture " chez Nathan.

Mais j'aurai aimé travailler de façon plus ludique ( jeux de cartes, logiciel, sites interactifs... ) Si quelqu'un a des références, je suis intéressée...

Merci

Dans le logiciel Lectra, il y a 2 petits exercices qui permettent de travailler la vitesse de lecture. Je ne sais pas comment faire pour se le procurer, je l'avais eu par un conseiller péda...