Posté(e) 19 septembre 200916 a Je réfléchis à mes groupes d'aide personnalisée et je souhaite faire un groupe en orthographe et un en conjugaison. Comment faire pour que ces groupes ne soient pas que des exercices et soient un minimum ludiques? En orthographe, je souhaite travailler avec mes élèves qui ont de grosses lacunes: 2 dysléxiques et 3 autres qui ont de gros problèmes d'orthographe. Que faire faire? Ecrire 2 ou 3 phrases que l'on corrige et commente ensemble? J'ai l'impression que ces élèves ne font pas de progrès du tout (3 étaient dans ma classe l'année dernière) et que malgré l'apprentissage des règles, leur orthographe ne progresse pas...Je suis un peu désespérée...
Posté(e) 19 septembre 200916 a En conjugaison, j'ai ces dominos qui marchent bien : http://charivari.eklablog.com/article-1328...au-present.html
Posté(e) 20 septembre 200916 a J'ai l'impression que ces élèves ne font pas de progrès du tout Ce n'est sûrement pas une impression mais la réalité. Tu peux même sélectionner d'autres élèves pour lesquels le soutien serait plus profitable.
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