Bonjour à tous!

Je suis PE2 et j'ai pour mon stage filé une classe de CM1.

La semaine dernière je leur ai donné une évaluation diagnostique sur les mesures de longueurs: dans l'ensemble, ils sont au clair avec les conversions et les unités à choisir selon ce qu'il faut mesurer.

Ma question est donc la suivant: par quoi commencer?

Je ne sais pas si je commence par des tracés de segments, des conversion du type: 98mm = 9 cm et 8 mm, des problèmes nécessitant des conversions...

Bref je suis un peu perdue quant à ma séance prochaine.

Quelqu'un peut-il m'aider?

Bonjour à tous!

Je suis PE2 et j'ai pour mon stage filé une classe de CM1.

La semaine dernière je leur ai donné une évaluation diagnostique sur les mesures de longueurs: dans l'ensemble, ils sont au clair avec les conversions et les unités à choisir selon ce qu'il faut mesurer.

Ma question est donc la suivant: par quoi commencer?

Je ne sais pas si je commence par des tracés de segments, des conversion du type: 98mm = 9 cm et 8 mm, des problèmes nécessitant des conversions...

Bref je suis un peu perdue quant à ma séance prochaine.

Quelqu'un peut-il m'aider?

et pourquoi pas un chapitre qui reprend tous ça ? un peu méthode pic bille : un exercice de tracer, un de mesure, un de conversion un problème puisque tu le dit ils sont au clair .

sinon du classique : trier et ordonner des longueurs , savoir mesurer, utiliser le tableau de conversion , puis utiliser le tableau pour résoudre un problème .

Merci beaucoup pour cette réponse rapide! Je vais me pencher la dessus!