Quand vous abordez avec vos élèves la classe des mille, travaillez vous beaucoup sur les encadrements par des dizaines ou centaines entières ( ex pour 345 306, cela fait :

345 300 < 345 306 < 345 400 ).

Mes élèves n'y arrivent pas. Comment les aider ?

Oui, nous avons travaillé sur les encadrements à la dizaine et à la centaine (sauf 2-3 qui n'arrivent pas à encadrer à l'unité...) Ils ont bien compris dans l'ensemble...

Pour les aider à mettre en évidence les encadrements à la dizaine et à la centaine, pourquoi ne pas leur faire placer les nombres sur une droite graduée de 10 en 10, puis de 100 en 100...Ils observeront que quand on encadre à la dizaine, le nombre se termine par un 0, et à la centaine par deux 0...