Tout est dans le titre...

jusqu'à présent j'avais un alphabet type maternelle avec une illustration entourée des trois écritures de la lettre concernée (dessin d'un avion + A; a et a en cursive)je n'avais pas mis le nom des illustrations.

pour des PS ou des MS cela ne me posait pas de problème mais l'an dernier avec des GS j'ai réalisé que cela n'était pas très lisible pour eux, ils avaient beaucoup de mal à l'utiliser pour des exercices de lecture (du genre modèle d'un mot écrit en lettres capitales et ils doivent placer des étiquettes pour "l'écrire" en script)

j'ai donc enlevé mon alphabet pour en mettre un tout simple, du genre CP avec les trois écritures placées en colonne.

mais encore une fois cela ne semble pas convenir en début d'année, mes gs connaissent très peu de lettres, beaucoup on encore du mal à épeler leur prénom... et l'alphabet ne les intéresse pas du tout.

je cherche donc une nouvelle présentation...

et vous, quel genre d'alphabet avez-vous dans vos classes ?

Tout est dans le titre...

jusqu'à présent j'avais un alphabet type maternelle avec une illustration entourée des trois écritures de la lettre concernée (dessin d'un avion + A; a et a en cursive)je n'avais pas mis le nom des illustrations.

pour des PS ou des MS cela ne me posait pas de problème mais l'an dernier avec des GS j'ai réalisé que cela n'était pas très lisible pour eux, ils avaient beaucoup de mal à l'utiliser pour des exercices de lecture (du genre modèle d'un mot écrit en lettres capitales et ils doivent placer des étiquettes pour "l'écrire" en script)

j'ai donc enlevé mon alphabet pour en mettre un tout simple, du genre CP avec les trois écritures placées en colonne.

mais encore une fois cela ne semble pas convenir en début d'année, mes gs connaissent très peu de lettres, beaucoup on encore du mal à épeler leur prénom... et l'alphabet ne les intéresse pas du tout.

je cherche donc une nouvelle présentation...

et vous, quel genre d'alphabet avez-vous dans vos classes ?

Ben on vient de travailler sur le monstre du tableau ce qui nous a permis de construire notre propre abécédaire, mais façon "classique":

Après, selon le moment de l'année et ce que je vise, j'ai des "plaquettes" plastifiées avec tout l'alphabet en correspondance, genre comme un dico de graphisme, en A5, façon individuelle comme les bandes numériques

quote]

Ben on vient de travailler sur le monstre du tableau ce qui nous a permis de construire notre propre abécédaire, mais façon "classique":

Après, selon le moment de l'année et ce que je vise, j'ai des "plaquettes" plastifiées avec tout l'alphabet en correspondance, genre comme un dico de graphisme, en A5, façon individuelle comme les bandes numériques

il est très bien fait ! c'est quel format ? est ce que les lettres écrites dans les différentes écritures sont bien lisibles depuis le milieu de la classe ?

pour la suite, là, je dois être un peu fatiguée parce que je ne comprends pas !

Merci C'est en A3 donc oui assez visible; le reste, imagine une demi-feuille A4 plastifiée où tu as un tableau avec l'alphabet dans les 3 écritures, à donner aux enfants pendant les ateliers pour les exos de correspondance script/cursives par exemple

:D

Ce n'est pas tellement l'image qui importe, c'est ce qu'on a fait en amont pour le construire et ce qu'on fera par la suite pour s'en servir !

Sinon, c'est à classer dans l'œuvre plastique.

Après je ne suis pas bien certaine que les enfants sachent utiliser un alphabet affiché ainsi au mur.

MCD

:D

Ce n'est pas tellement l'image qui importe, c'est ce qu'on a fait en amont pour le construire et ce qu'on fera par la suite pour s'en servir !

Sinon, c'est à classer dans l'œuvre plastique.

Après je ne suis pas bien certaine que les enfants sachent utiliser un alphabet affiché ainsi au mur.

MCD

J'ai pas dit le contraire, le travail en amont a été fait justement, le résultat visuel c'est le bonus