Je me souviens avoir lu une petite histoire sur cette règle d'orthographe mais en faisant une recherche sur le forum je ne la retrouve plus.

Comment faites vous cette leçon. Je cherche un moyen pour accrocher les élèves.

Merci!

Je me souviens avoir lu une petite histoire sur cette règle d'orthographe mais en faisant une recherche sur le forum je ne la retrouve plus.

Comment faites vous cette leçon. Je cherche un moyen pour accrocher les élèves.

Merci!

J'ai commencé cette leçon en dictant ces mots aux élèves : timbre, ampoule, tambour, pont, champignon, bonbon, emmener.

On en a déduit la règle: devant les lettres m, p, b il faut toujours mettre un m... sauf exceptions: bonbon, l'embonpoint...

J'ai accroché des images de mots tels tambour, lampe,chambre etc avec les mots écrits au dessous et j'ai demandé aux enfants ce qu'ils remarquaient ..... on entend "an" m'ont-ils dit et comment s'ecrit ce "an? ils m'ont répondu"am" est-ce normal? ils se rappelelnt de la règle du Cp qu'ils ont vu de amnière implicite . on a rappelé la règle àl'oral. puis j'ai affiché d'autres images: dont bonbon , bonbonnière et bombonne et je leur ai demandé de trouver les intrus.