bonjour,

je dois aborder les fleuves en Europe avec mes cm1 , pensez vous qu'ils doivent apprendre à situer tous les fleuves d'Europe ou seulement quelques uns?

Est ce que quelqu'un aurait une situation de départ motivante pour aborder cela?

Merciii

C'est au programme de CM1 ça ?

J'ai une prép sur les fleuves de France où on fait, grossièrement :

1. où va l'eau des rivières ? (lecture de cartes puis trace écrite pour dire que les rivières se jettent dans des lacs, dans une autre rivière ou dans la mer, et expliquer que les grandes rivières qui se jettent dans la mer sont appelées fleuves)

2. Comment parler des fleuves ? (croquis à légender pour établir le vocabulaire : source, embouchure ou estuaire, méandres et lit, amont aval, rive droite rive gauche, affluent et confluent)

3. Quels fleuves coulent en France (lecture de carte, identifier le plus long, le plus court, celui qui coule à Lyon, celui qui coule à Toulouse). Les reporter sur une carte muette (apprendre à noter le nom des fleuves sur une carte)

C'est au programme de CM1 ça ? <img src="http://forums-enseignants-du-primaire.com/public/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/blink.gif" style="vertical-align:middle" emoid="" border="0" alt="blink.gif" />

J'ai une prép sur les fleuves de France où on fait, grossièrement :

1. où va l'eau des rivières ? (lecture de cartes puis trace écrite pour dire que les rivières se jettent dans des lacs, dans une autre rivière ou dans la mer, et expliquer que les grandes rivières qui se jettent dans la mer sont appelées fleuves)

2. Comment parler des fleuves ? (croquis à légender pour établir le vocabulaire : source, embouchure ou estuaire, méandres et lit, amont aval, rive droite rive gauche, affluent et confluent)

3. Quels fleuves coulent en France (lecture de carte, identifier le plus long, le plus court, celui qui coule à Lyon, celui qui coule à Toulouse). Les reporter sur une carte muette (apprendre à noter le nom des fleuves sur une carte)

Aurais-tu les documents dont tu parles?

Je suis dedans. J'ai pris les plus grands (10 en tout), c'est tout!

Juste pour l'anecdote, j'avais fait la même chose l'année dernière et à la fin je demande aux enfants de placer sur la carte tout ce dont ils se souvenaient, S. a placé sans errreur les fleuves, les mers, les massifs montagneux et la plupart des plus hauts sommets: juste une confusion entre le Dnierp et le Dniert ( je ne suis même pas certaine de l'orthographe): l'élève avait ....largement... dépassé la maîtresse!

Aurais-tu une carte des fleuevs d'Europe? (vierge si possible?)

J' en ai trouvé sur cartothèque: fonds de cartes gratuits.

Je n'arrive pas à mettre mes cartes (trop gros, j'sais pas pourquoi), mais je peux te les envoyer par mail si tu veux.

MErci pour vos réponses, j'ai retrouvé le site dans mes favoris!