Avant de partir en vacances, nous avons travaillé sur la page 53 (complément des nombres jusqu'à 10) de la nouvelle version. Ma collègue en est beaucoup plus loin. Je n'arrive pas toujours à faire une page complète par jour car je fonctionne essentiellement avec l'autocorrection. Je passe donc voir chaque enfant et je l'aide en cas de besoin. Ce n'est pas toujours facile à gérer malgré le nombre d'élèves satisfaisant (18). J'ai tendance à aller voir plus vite ceux qui me sollicite le plus, les plus rapides et il est toujours difficile de finir à temps avec les moins motivés, les plus lents ou les élèves en difficulté. J'ai l'impression de ne pas être assez efficace.

Où en êtes-vous? Quelle est votre façon de gérer les différents niveaux de votre classe (sachant que j'ai le droit à un nombre de photocopies limité et que je n'ai aucun matériel dans la classe) et les corrections ?

Personne ne peut me répondre ?

Demain, j'attaque la S90. J'ai 7 CP et ils avancent très vite. Ils sont super bons et je fais comme toi, je corrige au fur et à mesure. Ils font le calcul mental des CE1. Pour ne pas qu'ils s'ennuient, je vais à leur rythme et je complète en plus car PicBille ne suffit pas, surtout en géometrie. Il existe le fichier SLEEC qui est très bien.

Je précise que ce n'est pas comme ça chaque année, j'ai d'ailleurs des CE1 dans la même classe qui rament, eux.

Aujourd'hui, nous avons dénombré des grandes collections en faisant des paquets de 10 (p 81 ou 82?) et, à côté de Picbille, nous avons appris à différencier un carré d'un rectangle en travaillant avec des géoplans.

Les élèves, mis à part un, lisent et écrivent sans erreur les nombres jusqu'à 59. Après, c'est plus incertain!

Ils ne sont pas mauvais cette année et avancent bien.

J'ai l'impression que tu n'utilises pas le même fichier que moi. Tu utilises sana doute "J'apprends les maths".

J'en suis à la page 67 "Les nombres 11,12,13...."

Les dizaines/Unités sont un gros morceaux, je prends donc mon temps !!

Ma collègue a ce fichier, je regarderai où elle en est.

L'an prochain, on se partagerait les CP, donc ça m'intéresse

Pour te rassurer, pendant 3 semaines, je n'ai quasiment pas utilisé le fichier et quand nous sommes revenus dedans, plusieurs pages ont été faites rapidement car pour les élèves, c'était essentiellement du réinvestissement. Si ton rythme te convient et correspond à ta programmation, pourquoi ne pas le garder ?

Quelle est votre façon de gérer les différents niveaux de votre classe (sachant que j'ai le droit à un nombre de photocopies limité et que je n'ai aucun matériel dans la classe) et les corrections ?

Tu n'as aucune possibilité d'emprunter du matériel ? Et les malles de la circo ? Les autres collègues ? Des écoles voisines ?