Je vais réaliser lors de cette période une semaine par sens. Je vais commencer par la vue.

Je cherche à échanger avec des gens qui travailleraient également là dessus.

Pour point de départ, je pense prendre un livre. J'imaginais "ce que thomas voit" mais j'ai peur que ça soit trop compliqué pour des PS GS. Qu'en pensez vous?

Ensuite il me faudrait trois idées d'ateliers à faire tourner le matin.

Je pensais à un jeu où il faudrait trouver des dessins identiques à un modèle.

Après les deux autres ateliers je ne sais pas. En plus il faut qu'ils soient en autonomie.

Après ^pour l'après midi, je pense utiliser le jeu de lynx, des livres de où est charlie puis des petits jeux de kim visuel.

J'aimerai aussi faire quelque chose en arts visuels, mais pas d'idées non plus...

Bref j'ai besoin d'idées.

Merci à celles et ceux qui pourront m'aider.

Dans le cadre de mon stage, j'ai référencé toute une série d'activités scientifiques possibles en maternelle. Le document n'est pas encore finalisé, mais je te mets ici la partie concernant la découverte sensorielle (la liste est non exhaustive)

Par contre, si tout tes ateliers sur les sens sont en autonomie, j'ai bien peur que les enfants n'apprennent pas grand chose (ils vont juste faire...)

Découverte sensorielle.doc

Je relance mon sujet.

Je voudrais travailler sur le vocabulaire lié à la vue. Je pensais leur présenter des images et on devrait essayer de trouver des adjectifs pour qualifier chaque image, par exemple coloré, multicolore, brillant etc...

Qu'en pensez vous? Auriez vous des idées de mots?

Merci

Je pense qu'un tri de papiers cadeaux pourrait mieux faire l'affaire que des images.

Pour le vocabulaire :

- les inverses : mat, uni

- la transparence : transparent, translucide, opaque

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