Posté(e) 28 mai 200422 a Il n'y a pas beaucoup de différence, c'est uniquement une question de point de vue : - évaluation formative se situe plus du point de vue de l'enseignant: c'est une évaluation en cours d'apprentissage qui permet à l'enseignant de repérer les difficutés qui subsistent pour pouvoir faire de la remédiation. - évaluation formatrice se situe plus du point de vue de l'élève: en cours d'apprentissage, c'est une manière pour lui de savoir où il en est ou plutot ce qui lui reste à faire (dans les grilles d'auto-évaluation, on trouve souvent des expressions telles que: "à ce stade de mon apprentissage, je saus capable de...") Il ne sert à rien de te prendre trop la tête avec la distinction entre ces 2 formes d'évaluations (dixit mon prof de maths lorsque je lui ai posé la question), on utilise d'avantage les 3 principales formes (diagnostique, formative et sommative) Voilà bon courage pour tes révisions .
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