poésie pour kermesse

[cleb72]

Bonjour,

Je cherche une idée pour la kermesse de mon école avce mes CM1. On a déjà travaillé sur le théâtre et là j'aimerai faire une séquence sur la poésie mais en 2 semaines seulement. Je me disais que mes élèves auraient pu écrire des poèmes par 2 ou 3 et les réciter en travaillant l'interprétation pour le spectacle de la kermesse. Qu'en pensez-vous? J'ai bien vu qq pièces de théâtre mais mes élèves ont dû mal à retenir de trop longs textes et je ne sais pas vraiment qui sera présent ou non à la kermesse, alors je ne veux pas prendre le risque qu'il manque un acteur. Je pense que si ce n'est qu'un poème, ça pose moins de problèmes s'il manque qq'un, non?

Merci d'avance

[cbelot]

Pour moi c'est une idée sympa de réciter à plusieurs, surtout si c'est un poème à plusieurs voix (tu en trouveras sur cette page, partie : dialogues)

Tu peux aussi leur proposer de réciter tous ensemble la même poésie (genre chorale récitation),

ou de la mimer à deux (un récite, un mime / on peut changer les rôles à chaque strophe)

ou réciter une poésie mais en variant l'interprétation : le récitant a peur, est mort de rire, bafouille...

ou leur demander de l'inclure dans dans une petite histoire (prologue-récitation-épilogue) qu'ils joueraient devant les parents...

Je propose tout ça du CE1 au CM2 et ils jouent le jeu à fond et trouvent des idées géniales

[cleb72]

Pour moi c'est une idée sympa de réciter à plusieurs, surtout si c'est un poème à plusieurs voix (tu en trouveras sur cette page, partie : dialogues)

Tu peux aussi leur proposer de réciter tous ensemble la même poésie (genre chorale récitation),

ou de la mimer à deux (un récite, un mime / on peut changer les rôles à chaque strophe)

ou réciter une poésie mais en variant l'interprétation : le récitant a peur, est mort de rire, bafouille...

ou leur demander de l'inclure dans dans une petite histoire (prologue-récitation-épilogue) qu'ils joueraient devant les parents...

Je propose tout ça du CE1 au CM2 et ils jouent le jeu à fond et trouvent des idées géniales

Ok. Merci. Comme ça, si on n'a pas le temps d'en écrire, on en a un stock sur le site que tu m'as donné. Il faut compter combien de temps environ pour que toute la classe passe? (j'ai 26 élèves) Enfin, s'ils viennent tous.

[cbelot]

Ok. Merci. Comme ça, si on n'a pas le temps d'en écrire, on en a un stock sur le site que tu m'as donné. Il faut compter combien de temps environ pour que toute la classe passe? (j'ai 26 élèves) Enfin, s'ils viennent tous.

Ben ça dépend de ce que tu leur proposes : les minis-histoires sont plus longues à passer qu'une récitation à un seul élève, par contre, tu gagnes du temps si tu les fait réciter à plusieurs

Et puis, je ne les fais pas passer tous le même jour en récitation (sinon overdose pour ceux qui écoutent) donc ça m'être difficile de te répondre...

[cleb72]

Ok. Merci. Comme ça, si on n'a pas le temps d'en écrire, on en a un stock sur le site que tu m'as donné. Il faut compter combien de temps environ pour que toute la classe passe? (j'ai 26 élèves) Enfin, s'ils viennent tous.

Ben ça dépend de ce que tu leur proposes : les minis-histoires sont plus longues à passer qu'une récitation à un seul élève, par contre, tu gagnes du temps si tu les fait réciter à plusieurs

Et puis, je ne les fais pas passer tous le même jour en récitation (sinon overdose pour ceux qui écoutent) donc ça m'être difficile de te répondre...

Eh bien je chronométrai et additionnerai les temps pour voir.

Merci de ta réponse en tout cas