Bonjour à tous,

Je vais aborder jeudi l'unité et la diversité du vivant avec mes CM2!

Je ne suis pas très à l'aise dans ce sujet et je ne sais comment réaliser cette séquence!

J'ai fait pas mal de recherche mais je n'arrive pas à construire ma séquence avec des activités motivantes pour les élèves!

Si certaines personnes qui ont déjà réalisé en classe ce sujet pouvaient m'aider,ce serait très gentil!

D'avance un grand merci!

Petit up!

Personne pour m'aider?

D'avance merci!

Petit up!

Personne pour m'aider?

D'avance merci!

Pourrais-tu préciser les notions que tu veux aborder ?

J'aimerai aborder la recherche de différence entre espèces vivantes

la recherche de points communs entre espèces vivantes

Présentation de la classification

J'aimerai aborder la recherche de différence entre espèces vivantes

la recherche de points communs entre espèces vivantes

Présentation de la classification

Pas trop le temps de répondre personnellement mais je te propose un lien :

http://www.perigord.tm.fr/~ecole-scienc/pages/activite/monde_vivant/visu_module.php?domaine=monde_vivant&titre_module=Classer%20les%20animaux&activite=activite&monde_vivant=monde_vivant

Oui merci, j'avais été voir ce lien.

Ce lien est très bon, pour les activités de classment.

Mais tu peux aussi t'appuyer sur les observations autour de ton école. L'idéal étant une petite mare dans laquelle on peut collecter quelques animaux que l'on identifie. A partir de leur identification on peut donc voir par exemple que chacun à un mode de déplacement différent donc des organes spécifiques.

Attention cette activité ne permet pas un classement phylogénique, il s'agit juste de comprendre que chaque être vivant occupe une niche écologique. C'est à dire qu'il est adapté à son milieu de vie, son régime alimentaire... Cela sous entend qu'à chaque modification du milieu on détruit une espèce et donc on déséquilibre un écosytème, une chaîne alimentaire...Toutes les notions s'enchaînent.

En espérant avoir été clair.