dictée préparée

[MetallitiphA]

Re bonjour,

oui c'est encore moi (j'ai posté à l'instant dans la rubrique H-G)

l'enseignante que je remplace m'a demandé de faire une dictée de préparée, je vous indique sa trame:

Le lundi, Elle lit à haute voix une dictée qu'elle aura choisi selon des critères (moi je dois travailler sur le conditionnel)

Elle demande si des mots posent problèmes, si oui, on les écrits, on les explique (mais si aucun ne pose problème?)

une autre séance : On fait des exercices en fonction du sujet traité dans la dictée (ici le conditionnel)

on relit la dictée à haute voix dans la semaine et on fait la dictée le lundi d'après. (moi je la ferais le vendredi pour avoir le temps de la corriger)

Les enfants n'ont jamais la dictée devant les yeux, ils ne font que l'écouter

mais je me demande déjà comment trouver des dictées sur un problème spécifique, comment l'évaluer ? (moi quand j'étais à l'école c'était 2,5 par fautes de grammaire, 1,5 par fautes de conjugaison etc...) mais là comme c'est sur un point spécifique, je dois seulement évaluer ce point et accorder peut d'importances aux autres fautes?

et puis comment mener la préparation de cette dictée sur plusieurs séances?

Merci pour votre aide!

[Lainyg]

Pour évaluer les dictées préparées, je prépare une grille d'évaluation avant de faire faire la dictée aux élèves en donnant plus d'importance aux notions principales (par exemple le conditionnel), mais j'évalue aussi l'orthographe des mots (ici ceux qui ont été étudiés en classe + mots très fréquents) et l'accord dans le groupe nominal ou accords sujet-verbe. il n'y a que la ponctuation (points, virgules, majuscules) qui "enlève des points".

[MetallitiphA]

Oui c'est ça je suis en CM2. Je pense que je vais faire "à ma sauce" comme Rikiki l'a dit au moins je ne serais pas perdue.

Pour le barème c'est ce que je pensais faire Lainyg, j'espère juste que je ne vais pas être trop sévère.Je n'ai pas encore l'habitude.

merci pour vos réponses. Bon dimanche