Et voilà, la répartition est faite et il n'y a pas d'autres solutions, je dois prendre un CP-CM1.

J'avoue que je me pose pas mal de questions : comment gérer les deux cycles, comment gérer la différence entre les élèves en EPS, comment faire anglais???

Est-ce que quelqu'un a déjà vécu ce niveau et pourrait partager avec moi son expérience?

Merci

Personne?

En meme temps, je ne suis pas trop surprise.

Tant pis.

Ici tu as un lien des années passées.

Tu dois pouvoir prendre contact avec les PE concernées, ou continuer sur le fil commencé.

Bon courage en tout cas.

Et voilà, la répartition est faite et il n'y a pas d'autres solutions, je dois prendre un CP-CM1.

J'avoue que je me pose pas mal de questions : comment gérer les deux cycles, comment gérer la différence entre les élèves en EPS, comment faire anglais???

Est-ce que quelqu'un a déjà vécu ce niveau et pourrait partager avec moi son expérience?

Merci

c'est la classe que j'ai cette année et j'adore !

Bien sur, comme le groupe de CM1 (15) est hétérogène (ce sont les seuls CM1 de l'école), on a choisi 10 CP "autonomes" et sans difficulté !

Pour avoir de la disponibilité en début d'année avec les CP (ils ont beau être sans difficulté, ils ont plus besoin de la présence du maitre en septembre !), j'ai choisi de bosser façon PMEV avec les CM1 (il y a un post à ce sujet si tu veux des infos).

Pour l'EPS et l'anglais, nous nous sommes arrangées avec les collègues : on décloisonne deux fois par semaine de la façon suivante :

pendant 3/4 h :

18 CP en anglais avec instit 1

19 CP en anglais avec instit 2

15 CM1 et 22 CM2 en EPS avec instit 3 et un intervenant

les 3/4 h suivant :

37 CP en EPS avec instit 3 et un intervenant

15 CM1 en anglais avec instit 1

22 CM2 en anglais avec instit 2

voilà, mais on a la chance d'avoir 2 habilités anglais et un intervenant en EPS

Merci pour le lien. Ca aide de voir qu'on n'est pas seule.

Pour l'EPS et l'anglais, nous nous sommes arrangées avec les collègues : on décloisonne deux fois par semaine de la façon suivante :

pendant 3/4 h :

18 CP en anglais avec instit 1

19 CP en anglais avec instit 2

15 CM1 et 22 CM2 en EPS avec instit 3 et un intervenant

les 3/4 h suivant :

37 CP en EPS avec instit 3 et un intervenant

15 CM1 en anglais avec instit 1

22 CM2 en anglais avec instit 2

voilà, mais on a la chance d'avoir 2 habilités anglais et un intervenant en EPS

Malheureusement, dans mon école, il n'y a pas d'intervenant en EPS et c'est moi qui dois faire anglais, donc je ne sais pas du tout comme on va organiser ça.

Je m'attends à vivre une rentrée très sportive.... Surtout que j'ai les seuls CP de l'école, donc, ils ne sont pas "triés".

En même temps, je trouve ce double niveau intéressant, mais je n'ai pas fini de stresser.