coucou à tous!

je bloque complétement sur ces notions: aérobie et anaérobie (lactique et alactique).

Qq'un pourrait-il m'éclairer?

L'année dernière, questions du type:

si un enfant ne veut pas lâcher le ballon, que faites-vous?

si les enfants ne restent que dans une partie du terrain, que faites-vous?

Je n'ai pas vraiment su répondre, du coup, très mauvaise note

il me semble que tu trouveras la reponse là :

si un enfant ne veut pas lâcher le ballon, que faites-vous?

si les enfants ne restent que dans une partie du terrain, que faites-vous?

Que répondre à ces questions??

si un enfant ne veut pas lâcher le ballon, que faites-vous?

si les enfants ne restent que dans une partie du terrain, que faites-vous?

Que répondre à ces questions??

Ca dépend le cycle et de quoi on parle?

Si un enfant joue perso en jeu collectif, on peut obliger à ce que la balle passe par tous les équipiers avant de pouvoir gagner/marquer

S'ils restent dans la même partie du terrain, on peut obliger à passer par les 4 coins du terrain ou par des zones marquées à la craie avant de gagner/marquer

C'est ce que j'ai répondu. Mais à chacune de mes réponses, ils me disaient: que faire d'autre?

peut être mettre en place au niveau des séances d'apprentissage des ateliers pour leur permettre à apprendre à faire des passes,à dribbler ou le choix entre dribbler et faire des passes en mettant un attaquant sur le côté car les composantes en sport co sont conserver mais aussi progresser et marquer ?????

Je pense également qu'un temps de verbalisation est nécessaire... Et oui, il ne faut pas seulement penser qu'à mettre en place des activités EPS.

Peut-être aussi placer l'enfant en tant qu'observateur pour voir les failles de son attitude et remarquer que donner la balle a des avantages pour l'équipe.

Voilà ma petite contribution

merci de cette précision