Je suis à la recherche d'exercices, séances pour voir si mes élèves de GS font la différences entre des lettres, des phases et des mots .

Auriez vous des idées?

merci

Je suis à la recherche d'exercices, séances pour voir si mes élèves de GS font la différences entre des lettres, des phases et des mots .

Auriez vous des idées?

merci

Quelques idées en vrac

Reconnaître visuellement:

- compter les mots d'un titre de livre, compter les lettres (avec les livres travaillés durant l'année par exemple).

- entourer les phrases d'un petit texte collectif (une sortie, un spectacle, une règle de jeu...).

- entourer les lettres d'une couleur, les mots d'une autres (support en lien avec la vie de classe).

- à la bibliothèque chercher des livres avec un nombre de mots "x"; classer les titres en fonction du nombre de mots.

Reconnaître à l'oral:

- dire un mot ou une phrase à partir d'une photo; les élèves doivent dire s'il s'agit de l'un ou de l'autre.

- demander de dire soi-même une phrase en s'inspirant d'une photo, d'une reproduction, d'un dessin.

-Petit jeu: un enfant dit une lettre puis un autre doit employer cette lettre dans un mot.

Merci pour toutes ces idées elles vont m'être très utiles.