salut

ça y est cette fois après de nombreuses péripéties j'aurai les Ps à la rentrée et comme je suis directrice de l'école j'ai un quart de décharge.

je ne sais quoi dire à ma collègue pour la séparation des compétences et des domaines.

cela me parait tellement difficile pour les petits!

j'attends vos témoignages vos expériences vos conseils votre aide précieuse

d'avance merci

J'ai exactement le même problème, j'aurai 2 groupes de petits et 2 groupes de grands.

Donc les ateliers tourneront sur 2 jours.

Si je suis déchargée le mardi ou le vendredi: elle n'aura qu'à passer les 2nd groupes des ateliers.

Si je suis déchargée le lundi ou le jeudi: ce sera plus compliqué

Je vais lui laisser l'art plastique ou la musique, en fonction de ce qu'elle préfère.

J'attends de la connaitre pour en discuter avec elle.

Bonjour,

Je suis déchargeante depuis deux ans.

Voilà comment on fonctionne avec la directrice que je décharge 1 jour par semaine:

On se voit à chaque période pour préparer ensemble les grandes lignes, les idées d'ateliers, on se répartit les preps matériels. On ajuste au fil du temps, du coup les élèves ont les mêmes ateliers plusieurs jours de suite, soit c'est elle qui les lance, soit c'est moi, cela dépend sur combien de jours on tourne. J'ai par contre mes propres chants et activités de motricité.

Cela suppose de bien s'entendre quand même, et que la déchargeante ne soit pas qu'une journée sur l'école, car là c'est peut être un peu plus galère...

cette année pour la première fois directrice et première fois déchargée. Avec ma PE2 nous avions chacune notre projet mais ils étaient en relation. Quand j'ai travaillé sur les 3 ours, elle a fabriqué avec eux un jeu sur les 3 ours; sur le P Chaperon R elle a fait un livre doc sur le loup; sur les contes d'Afrique, elle a fait un livre à compter sur les animaux d'Afrique.....Pour les enfants c'était bien, ils restaient dans le même thème et chacune avait son projet.