Bonjour à tous !

J'aurai besoin d'aide s'il vous plaît ; Comment vous travaillez la lecture sur une classe de ce1 pur ? Mes questions vont sûrement vous paraître aberrantes mais je ne suis pas encore PE et je prépare le concours tout en faisant des suppléances dans le privé ; du coup j'apprend tout sur le terrain et c'est plutôt stressant. L'année dernière j'ai eu ma première classe, un CE1, j'ai fait comme j'ai pu mais je pense que c'était un peu le "fouillis". Cette année je sais que je serai encore sur un CE1 pour l'année et j'ai envie de faire du bon travail. J'ai pourtant lu le livre "Mieux lire au CE1" mais il y a encore des choses que j'ai du mal à concevoir.

Par exemple si je prend le monstre du tableau à la rentrée en lecture suivie : sur une semaine : Jour 1 travail sur la première de couverture.. Jour 2 lecture du 1er chapitre mais là je fais quoi concrètement ? : les élèves lisent en silence puis répondent à des questions ou alors on organise un débat autour du texte. Jour 3 : travail de compréhension sur fiche ou lecture d'un nouveau chapitre et le jour 4 ?

D'autres part, j'entends parlé de lecture suivie, lecture feuilleton (n'est-ce pas la même chose ?), lecture compréhension, lecture en réseau, lecture oralisée etc mais je n'arrive pas à concevoir comment cela se travaille en classe concrètement. Y-a-t-il une plage horaire spécifique à chaque fois.

Je remercie infiniment à l'avance ceux qui prendront la peine de me répondre .

A bientôt

Je compte travailler sur ce livre avec mes ce1.

Première séance, ce sera autour de la première de couverture (oral + 1 fiche à l'écrit)

séance 2 etude du chapitre 1: lecture individuelle puis collective et fiche

idem pour les autres chapitres

au niveau de la différenciation, imposer un certain nb de questions obligatoires et les autres pour les plus rapides.

Pour la lecture en réseau, tu peux leur lire d'autres livres en lien type le monstre poilu...

En ce1, tu ne fais pas de littérature comme on peut le faire en cycle 3.

Je pense faire de la lecture 3 fois 45 minutes par semaine; tu fais de la lecture aussi en maths (consigne...), en ddm.

Voilà comment je conçois la chose.

D'autres avis sont les bienvenus.

Merci Sandrine pour ta réponse, cela me rassure un peu car finalement je n'étais pas trop à côté de la plaque.

Comme tu dis d'autres avis sont les bienvenus

Pardon doubleR, merci à toi aussi je n'avais pas encore vu ta réponse. Je commence déjà à y voir plus clair.

Je me rends compte que l'année dernière je pensais travailler la production d'écrit mais en fait je faisais de la lecture fonctionnelle (j'ai travaillé sur le schéma narratif mais en production d'écrit).