Bonjour,

j'aimerai tenter une progression spiralaire pour la numération CM2.

L'un d'entre vous l'a-t-il déjà fait ? Qu'en pensez-vous ? Avantages/inconvenients?

merci pour vos aiguillages

Si "spiralaire" consiste à revenir sur les mêmes sujets en approfondissant la notion au cours de l'année, pourquoi pas ?

Bonjour,

j'aimerai tenter une progression spiralaire pour la numération CM2.

L'un d'entre vous l'a-t-il déjà fait ? Qu'en pensez-vous ? Avantages/inconvenients?

merci pour vos aiguillages

Peux-tu préciser ce que tu entends par spiralaire ? Si c'est étaler sur l'année le travail sur une notion, je pense faire ça cette année. J'ai posé la question sur un autre post : vaut-il mieux (pour les élèves) traiter une notion entièrement ou l'étaler sur l'année comme le proposent certains manuels (dont euromaths)?

J'aimerai étaler sur l'année le travail sur une notion, et donc l'approfondir petit à petit.

Je n'ai pas euromaths à ma disposition. Que penses-tu de ce manuel?

Je suis en train d'écrire ma progression. Je la post dès que finie.

J'aimerai étaler sur l'année le travail sur une notion, et donc l'approfondir petit à petit.

Je n'ai pas euromaths à ma disposition. Que penses-tu de ce manuel?

Je suis en train d'écrire ma progression. Je la post dès que finie.

Je n'ai pas vraiment d'avis sur euromaths puisque je vais l'utiliser pour la première fois ! Il était dans la classe (acheté l'année dernière). Par contre, je trouve la démarche attrayante et je vais donc respecter leur progression pour cette année. Je verrai bien comment réagissent les élèves !

Mamanstef,

Cela t'ennuierait-il de me transmettre la progression d'Euromaths car j'avoue que j'ai un peu de mal à écire la mienne...

je me demande aussi comment vont réagir les parents (enfin ceux qui suivent de près la scolarité de leur enfant...). Dois-je les prévenir de ma démarche leur de la réunion de rentrée ?