Nous avons trié les polyèdres des non-polyèdres.

Nous avons vu le vocabulaire "arêtes", "face", "sommet", ainsi que le noms des principaux solides.

Maintenant, je voudrais passer aux patrons mais je ne sais pas trop comment m'y prendre (ça fait plusieurs jours que je me prends la tête avec ça!).

- J'ai une idée, mais je ne sais pas si ça va aller. Qu'en pensez-vous?

- Comment les amener à découvrir les différents patrons du cube?

- Est-ce que quelqu'un aurait en stoc tous les patrons possibles du cube?

Merci d'avance à ceux qui me viendront en aide. _bl_sh_

Fiche_de_pr_p_solides_2.doc

Ta question m'intêresse alors j'ai tapé "patron cube" dans google.Le deuxième site proposé te donne les 11 patrons du cube.

Par contre je n'ai pas cherché plus loin.

voili voilou!

Tu trouveras différents patrons ici http://bombi.net/subito/

salut!

j'ai eu les même soucis que toi, j'ai terminé par le jeu des dominocubes!

ils se sont bien amusés!!!!

c'est une piste, si tu en trouves d'autres je suis preneuse!!!

http://perso.wanadoo.fr/therese.eveilleau/.../dominocube.htm

voilà a+

J'ai fait la même séquence que toi mardi !

Découper sur les arêtes marche très bien, pense juste à coller tes languettes avant l'activité si tu as pris des boîtes en carton du commerce (ce fut mon cas), sinon les enfants risquent de découper aux mauvais endroits !

Le sujet avait été évoqué précedemment, et l'idée du "papier cadeau" a été plus difficile à réussir, les élèves repassant le papier plusieurs fois au même endroit malgré les consignes, mais on a eu un peu plus de variété dans les patrons.

Je donnerais les différents patrons du cube plus tard, dans une autre activité.

ben moi, j'ai utilise des boites qu'on a decoupe et apres on a fait le contour et on a abouti a différents patrons !

merci mamie, ça marche donc!!!