Bonsoir,

je suis affectée pour la rentrée, en TPS PS, à mi-temps.

je souhaiterai connaître l'organisation, le partage du travail, comment préparer...

si quelqu'un pouvait m'éclairer....et me faire part de son expérience

merci beaucoup

Bonjour,

J'ai travaillé quelques années à mi-temps dans une classe de TPS PS, et cela se passait très bien ! En début d'année, on se répartissait les compétences et les domaines à travailler ( par exemple en découverte du monde, moi je travaillais le schéma corporel, les 5 sens ( je faisais un cahier du bonhomme... ), et ma collègue bossait sur les saisons ( avec des sorties qu'elle exploitait ensuite en classe, des plantations... ) A partir de là nous étions complètement indépendantes, ce qui facilite beaucoup la préparation !! Chacune avait ses propres projets, par contre on suivait le même emploi du temps pour ne pas trop perturber les enfants. Mais je te rassure, ils s'adaptent très bien à cet âge-là, et on avait 2 façons de bosser et 2 personnalités très différentes, et cela n'a jamais posé de problème !!

POur la deuxième année à mi-temps, nous partons sur un projet commun, autour d'un même album, mais chacun a ses domaines: je fais graphisme et quantités et nombres, elle fait vivant, espace, formes et grandeurs. le langage et le temps sont travaillés par l'une et l'autre. On fait toutes les deux des arts visuels l'après-midi, on a le même emploi du temps. cette année, on fait également les mêmes comptines. Ca marche bien comme cela! Une seule série de référents dans la classe, les enfants voient qu'il y a de la continuité.

merci pour vos réponses, je pense qu'au fil des semaines , on trouvera notre organisation, mais nous découvrons toutes les 2 la PS, et j'avoue que c'est le flou!!