Apprentissage des règles de vie

Posté(e) 31 août 201015 a

Je viens de retrouver le site qui propose de créer un jeu de "dominos des règles de vie".

Je l'ai fait avec des MS-GS l'an dernier... et je vais le refaire cette année !

Ateliers Pédagogiques d'Arts plastiques de la Ville de Mulhouse

ps : je préfère mettre le lien ici (je sais bien qu'il y a une page "sites et pages web" :blush: ), parce que le concepteur de ce jeu permet de télécharger directement sur cette page la fiche de réalisation.

Posté(e) 2 septembre 201015 a

Je viens de retrouver le site qui propose de créer un jeu de "dominos des règles de vie".

Je l'ai fait avec des MS-GS l'an dernier... et je vais le refaire cette année !

Ateliers Pédagogiques d'Arts plastiques de la Ville de Mulhouse

ps : je préfère mettre le lien ici (je sais bien qu'il y a une page "sites et pages web" ), parce que le concepteur de ce jeu permet de télécharger directement sur cette page la fiche de réalisation.

tu as fait cela en combien de temps,

Posté(e) 8 septembre 201015 a

Auteur

plusieurs jours :

- il faut d'abord revoir les règles de vie de l'école

- les lister (on garde ainsi mémoire de tout ce qui se dit (vu que c'est la principale fonction de l'écrit, ça tombe bien ! :angel_not: )

ça permet de rajouter certaines règles directement liées à ce qui se vit en classe : par exemple, cette année, on a rajouté "on n'a pas le droit de cracher par terre"... parce qu'un élève l'a fait ! :mad: )

- les trier : ce qu'on a le droit de faire et ce qu'on n'a pas le droit... ce qui permet de choisir le logo "permis" "pas permis" ou "on a le droit" "on n'a pas le droit" ou "permis" "interdit"

- Ensuite, il faut prendre les photos (j'en suis là !) et ça les amuse beaucoup d'avoir le droit de "faire semblant de faire ce qui est interdit " !

- et on (je) construira(i) le jeu de dominos (sur une semaine)

Donc, en tout, je dirais bien 2 semaines en tout (parce qu'on ne fait pas que ça non plus !)