Bonjour,

J'ai fais uen première séance de rédaction avce mes CE1. C'était légender des images séquentielles.

J'auris voulu avoir vos conseils pour la deuxième séance. J'ai lu les productions des gamins et elles sont cohérentes. Que dois je faire pour la deuxième séance, juste corriger moi même les erreurs d'orthographe ? ou essayer de les faire corriger seul par les élèves ?

Je suis un peu perdue.

Donc la deuxième séance est une séance de copie alors ?

Donc la deuxième séance est une séance de copie alors ?

Les élèves corrigent leurs erreurs. J'ai fait une séance de production d'écrits vendredi, les élèves ont écrit leur premier jet au crayon de papier. Je vais corriger leurs erreurs et vendredi prochain, ils devront réécrire correctement la ou les phrase(s) au stylo. Parfois pour certains élèves, j'ai encore besoin de passer derrière eux et ils produisent un 3e jet. Jusqu'à ce que leur production soit sans faute. Pendant ce temps, les plus rapides peuvent illustrer leur travail.

Donc la deuxième séance est une séance de copie alors ?

Les élèves corrigent leurs erreurs. J'ai fait une séance de production d'écrits vendredi, les élèves ont écrit leur premier jet au crayon de papier. Je vais corriger leurs erreurs et vendredi prochain, ils devront réécrire correctement la ou les phrase(s) au stylo. Parfois pour certains élèves, j'ai encore besoin de passer derrière eux et ils produisent un 3e jet. Jusqu'à ce que leur production soit sans faute. Pendant ce temps, les plus rapides peuvent illustrer leur travail.

Merci pour ces renseignements.

Justement, on m'a parlé du "Production d'écrits CE1" de Retz. Quelqu'un le connait-il? Sinon auriez-vous d'autres pistes de livres ou sites ou expériences persos qui pourraient m'aiguiller sur le quoi faire et comment en prod d'écrits en Ce1?

Merci