Bonjour,

je ne parviens pas à gérer des ateliers avec des MS et GS. Comme je suis vacataire, je n'ai pas encore mémorisée tous les noms et les visages. A la fin des ateliers, je ne me souviens plus qui a fait quoi.

Par ailleurs que faire de leur production?

Merci pour vos conseils car je suis un peu perdue.

Les élèves ne sont pas répartis par groupes à la base ? Par exemple les bleus, les jaunes etc ? Pendant un stage en PS, en pe2, j'avais 32élèves et la titulaire avait collé sur une feuille jaune les photos des 5/6 élèves qui appartenaient à ce groupe puis l'avait plastifiée, idem pour le groupe bleu etc. Ceci m'avait permis de savoir où j'en étais à la fin des ateliers.

Bon courage.

Bonjour,

je ne parviens pas à gérer des ateliers avec des MS et GS. Comme je suis vacataire, je n'ai pas encore mémorisée tous les noms et les visages. A la fin des ateliers, je ne me souviens plus qui a fait quoi.

Par ailleurs que faire de leur production?

Merci pour vos conseils car je suis un peu perdue.

J'ai une grille sous forme de tableau à double entrée et je coche au fur et à mesure qu'il passe dans les ateliers. Leur production en arts plastiques sont accrochées au mur et rendues à ma fin de la période. Les rares travaux écrits sont dans le classeur de vie.

merci pour vos réponses.

Je vais essayer d'organiser des groupes de couleurs.

Voir "pointage des ateliers" ici : http://jt44.free.fr/...ces/astuces.htm

Rien trouvé de plus pratique.

Bonjour,

je ne parviens pas à gérer des ateliers avec des MS et GS. Comme je suis vacataire, je n'ai pas encore mémorisée tous les noms et les visages. Bah ne t'inquiète pas !:j'ai ma classe de CP à plein temps et j'ai le même souci, à savoir qui a fait quoi et que lui reste t-il à faire....:smile:J'ai déjà édité un post à ce sujet mais je suis à l'écoute de toutes les idées que je pourrai transposer à mes 24 CP!:wub:A la fin des ateliers, je ne me souviens plus qui a fait quoi.

Par ailleurs que faire de leur production?

Merci pour vos conseils car je suis un peu perdue.