40 séquences en histoire de RETZ

[katsyze84]

Je viens de passer 3 heures à bosser sur la Préhistoire, je me perds dans toutes les infos, les docs dispos sur le net et dans les manuels... Du coup, j'ai pensé au 40 séquences en histoire de chez RETZ qui pourrait me faciliter la tâche malgré qu'il ne soit pas donné...

Est-il facilement utilisable ? Je recherche un fichier clair,détaillé pour l'enseignant et qu'il n'y ait pas seulement des descriptions de documents. J'ai plusieurs manuels en HG donc je recherche plus une aide pédagogique.

Merci beaucoup de me donner votre avis si vous l'utilisez.

[berny37]

bonsoir,

moi je l'utilise et j'aime bien. Il y a tout de préparer, il y a les docs, les questions que l'on doit poser... pour une NT2 comme moi cela me facilite la vie. j'ai des amies qui n'aiment pas du tout, c'est personnel je pense!

[Veerginy]

Personnellement je ne l'aime pas du tout (j'aime bien celui pour la géographie par contre). Il est bien si on réadapte absolument tout (c'est mon avis), donc pour moi pas d'intérêt. Je préfère partir d'un manuel et me faire mes propres séances.

Tu devrais peut-être le feuilleter avant de l'acheter pour voir s'il peut te convenir.

[Rodrigue]

Je viens de passer 3 heures à bosser sur la Préhistoire, je me perds dans toutes les infos, les docs dispos sur le net et dans les manuels... Du coup, j'ai pensé au 40 séquences en histoire de chez RETZ qui pourrait me faciliter la tâche malgré qu'il ne soit pas donné...

Est-il facilement utilisable ? Je recherche un fichier clair,détaillé pour l'enseignant et qu'il n'y ait pas seulement des descriptions de documents. J'ai plusieurs manuels en HG donc je recherche plus une aide pédagogique.

Merci beaucoup de me donner votre avis si vous l'utilisez.

Je préfère de loin le manuel Magellan Histoire/Géo qui vient de sortir. Mais moi j'ai des CE2, je ne connais pas ton niveau. Le Magellan possède de bons documents, avec des dossiers qui te permettent de développer certains points du programme. Tu as aussi la possibilité d'utiliser un fichier de traces écrites pour les élèves (c'est bien fait, car avant je donnais une trace écrite trop longue plutôt que d'aller à l'essentiel).

Bon courage

[katsyze84]

Je viens de passer 3 heures à bosser sur la Préhistoire, je me perds dans toutes les infos, les docs dispos sur le net et dans les manuels... Du coup, j'ai pensé au 40 séquences en histoire de chez RETZ qui pourrait me faciliter la tâche malgré qu'il ne soit pas donné...

Est-il facilement utilisable ? Je recherche un fichier clair,détaillé pour l'enseignant et qu'il n'y ait pas seulement des descriptions de documents. J'ai plusieurs manuels en HG donc je recherche plus une aide pédagogique.

Merci beaucoup de me donner votre avis si vous l'utilisez.

Je préfère de loin le manuel Magellan Histoire/Géo qui vient de sortir. Mais moi j'ai des CE2, je ne connais pas ton niveau. Le Magellan possède de bons documents, avec des dossiers qui te permettent de développer certains points du programme. Tu as aussi la possibilité d'utiliser un fichier de traces écrites pour les élèves (c'est bien fait, car avant je donnais une trace écrite trop longue plutôt que d'aller à l'essentiel).

Bon courage

J'ai le CE2 également....

Je vous remercie pour vos réponses, je vois que les avis sont très partagés.... Il est loin de faire l'unanimité donc je ne pense pas le prendre. Je vais peut être me tourner vers le Magellan, sinon j'ai vu aussi les dossiers hachette mais là c'est uniquement des docs donc je ne sais pas trop. Je suis un peu perdue...

[doubleR]

Je l'aime bien et je l'ai utilisé pour la partie antiquité : Gaule et Gaule romaine.

Par contre pas pour la Préhistoire, car j'avais déjà des séquences prestes la dessus.

Je plutôt les 3 grands aspects : vie quotidienne (habitat, nourriture) / outils / Art au paléolithique puis au néolithique afin que les élèves puissent comparer ces 2 périodes et voir les évolutions.

Je travaille beaucoup à base de grands posters, (la documentation par l'image) et de questionnaires orales et écrits.

Le paléolithique : les grottes, abris sous roches, cabanes et tentes, chasseurs, pêcheurs, cueilleurs, nomade, biface, propulseur, harpon, le domestication du feu, l'art pariétal.

Le néolithique : huttes, villages, agriculture, sédentarisation, meule, poterie, hache, dolmen, menhir, etc...

Puis on voit l'évolution de l'homme en lui-même.

J'insiste beaucoup sur la comparaison des 2 grandes périodes de la préhistoire.

[katsyze84]

Je l'aime bien et je l'ai utilisé pour la partie antiquité : Gaule et Gaule romaine.

Par contre pas pour la Préhistoire, car j'avais déjà des séquences prestes la dessus.

Je plutôt les 3 grands aspects : vie quotidienne (habitat, nourriture) / outils / Art au paléolithique puis au néolithique afin que les élèves puissent comparer ces 2 périodes et voir les évolutions.

Je travaille beaucoup à base de grands posters, (la documentation par l'image) et de questionnaires orales et écrits.

Le paléolithique : les grottes, abris sous roches, cabanes et tentes, chasseurs, pêcheurs, cueilleurs, nomade, biface, propulseur, harpon, le domestication du feu, l'art pariétal.

Le néolithique : huttes, villages, agriculture, sédentarisation, meule, poterie, hache, dolmen, menhir, etc...

Puis on voit l'évolution de l'homme en lui-même.

J'insiste beaucoup sur la comparaison des 2 grandes périodes de la préhistoire.

Merci pour ta réponse. J'ai prévu aussi de comparer ces 2 périodes. Après c'est plus dans la découverte des notions que je mets beaucoup de temps à faire mes séances. Trouver des phases de recherches, questionnements etc....

[doubleR]

Merci pour ta réponse. J'ai prévu aussi de comparer ces 2 périodes. Après c'est plus dans la découverte des notions que je mets beaucoup de temps à faire mes séances. Trouver des phases de recherches, questionnements etc....

je mets les posters et photos au tableau , et ils ont un questionnaire à faire dans leur tête pendant quelques minutes puis on le fait ensemble , un peu la même démarche que retz.

Puis on fait une synthèse et on copie la trace écrite.

[katsyze84]

Merci pour ta réponse. J'ai prévu aussi de comparer ces 2 périodes. Après c'est plus dans la découverte des notions que je mets beaucoup de temps à faire mes séances. Trouver des phases de recherches, questionnements etc....

je mets les posters et photos au tableau , et ils ont un questionnaire à faire dans leur tête pendant quelques minutes puis on le fait ensemble , un peu la même démarche que retz.

Puis on fait une synthèse et on copie la trace écrite.

Ok donc tu démarres par l'étude de docs affichés. Bien quand on a des posters c'est sûr... Je ne connais pas documentation par l'image je vais aller voir leur site.

[doubleR]

Ok donc tu démarres par l'étude de docs affichés. Bien quand on a des posters c'est sûr... Je ne connais pas documentation par l'image je vais aller voir leur site.

C'est une revue de Nathan, il faut être abonné ; mais tu peux partir de docs individuels comme dans retz ou d'images de manuels puisque tu as l'air d'en avoir pas mal.

[katsyze84]

Ok donc tu démarres par l'étude de docs affichés. Bien quand on a des posters c'est sûr... Je ne connais pas documentation par l'image je vais aller voir leur site.

C'est une revue de Nathan, il faut être abonné ; mais tu peux partir de docs individuels comme dans retz ou d'images de manuels puisque tu as l'air d'en avoir pas mal.

Oui, je viens de voir ça!!! Je pense prendre les mini dossier Hachette ils ont l'air bien pour l'étude de docs.

[Zoënol]

depuis le début de l'année, je travaille avec Magellan

et bien j'ai beaucoup de mal à construire mes séquences avec cette méthode

du coup j'ai acheté le retz, et je vais voir ce que ça donne, mais en tout cas il donne plus de billes au niveau de l'exploitation, et moi qui suis une bille en histoire... à mon avis ça va m'aider!