Bonjour, je dois faire une séquence sur les conducteurs et isolants avec mes CE2, et je n'arrive pas à monter une démarche d'investigation digne de ce nom, quelqu'un pourrait-il m'aider? J'ai vraiment besoin d'aide. Merci d'avance!

Je fais faire un circuit en série, je débranche un fil et il faut rallumer l'ampoule avec ce qu'on a dans la classe ( ah, c'est ballot, j'ai oublié les pinces crocodiles, ou j'ai plus de fil électrique...). T'inquiète pas, ils pensent vite à la règle en métal, aux lames de ciseaux etc. Ensuite quand ils ont trouvé une façon, ben on essaye plein d'autres objets (fil en laine, papier alu,...), un petit tableau, l'ampoule s'allume/ l'ampoule ne s'allume pas avec les différentes matières listées et voilà!