bonsoir à tous,

voilà après avoir travaillé sur la semaine, le calendrier, l'heure, la frise de vie, l'arbre généalogique, j'ai demandé aux enfants d'amener de vieux objets en se renseignant sur leur fonction et en demandant à qui ils avaient appartenus...

mais après une présentation des objets aux autres je ne sais pas trop quoi faire...

je pensais peux-être leur faire remplir une fiche d'identité pour chaque objet avec : dessin d'observation, nom, matière, à quoi ceal servait et l'époque à laquelle on l'utilisait...qu'en pensez-vous?

Mais si vous avez d'autres idées, je suis preneuse

tu peux aussi les leur faire comparer aux objets qui les ont remplacés dans le monde moderne, et voir l'évolution entre eux, les nouvelles énergies utilisées etc