Je vais utiliser Justine et cie avec mes CP en septembre prochain. J'aurai voulu savoir quels étaient les mots que je devais faire apprendre à mes élèves : ceux de l'épisode (ne sont-ils pas trop difficiles ? Trop nombreux ?) ou bien ceux de l'échelle Dubois-Buyse ? Je suis un peu perdue là

J'utilise Justine et Cie. Pour les mots à apprendre je choisis parmi les mots des épisodes ceux qui sont les plus fréquents, invariables. Je ne vérifie pas vraiment mais je pense qu'ils sont parmi les mots de l'échelle Dubois-Buyse.

Brigitte

Merci Brigitte Et juste pour info tu commences par leur donner combien de mots à apprendre toutes les semaines ?

Je commence à partir d'octobre. Je donne environ 2 à 3 mots à apprendre le mardi pour le jeudi et idem le vendredi pour le lundi.

A la fin de l'année une petite phrase.

Brigitte

je donne un mot par jour dès le début ( leur prénom, papa, maman,...puis les mots les plus fréquents rencontrés dans la lecture.

Tous les 5 mots, on vérifie qu'on les sait en faisant une petite dictée.

J'utilise aussi Justine; un peu difficile les textes, vous ne troudez pas?

J'ai un élève aussi pour qui les textes sont trop difficiles donc avec lui je vais plus lentement. Pour les autres c'est d'un niveau qui convient tout à fait. Je crois que quelque soit la méthode elle sera toujours trop facile pour certains et toujours trop difficile pour d'autres. Au CP on ressent très vite le besoin de différencier

Brigitte

J'utilise aussi Justine; un peu difficile les textes, vous ne troudez pas?

J'ai des élèves de ZEP dont certains sont non francophones et je peux t'assurer que ça marche très bien .

L'épisode est à lire le soir après la découverte du texte et le lendemain je donne un texte dérivé (façon ribambelle) . Ca fonctionne très bien;

Concernant les mots à apprendre: tout au long de l'année ce sont les mots-outils (cf document d'accompagnement ,lire au CP), puis au fur et à mesure j'introduis les mots rencontrés dans les textes et qui sont dans l'échelle Dubois -Buyse.