Quelle efficacité pour le redoublement ?

[PHL]

Bjr,

Il se confirme que le redoublement à de plus en plus mauvaise presse.

Sa suppression (notamment au CP) serait facteur de réussite scolaire.

Qu'en pensez-vous ?

Voir l'article du "café pédagogique" n° 39 Ici

Le sous-titre : "veut-on nous tromper ?" parce qu'il semble que le ministre s'empare à nouveau du sujet qui avait parfois pris la forme du syllogisme suivant :

- Il faut favoriser la réussite de tous.

- Les élèves ayant redoublé réussissent moins que les autres.

- Bannissons le redoublement !

Rappellons qu'un "syllogisme" n'est pas pas une forme de raisonnement scientifique :

- Tout ce qui est rare est cher.

- un cheval bon marché est rare.

- donc un cheval bon marché est cher !