Bonjour,

Je vais bientôt travailler avec une classe de CE1 à partir de l'album le géant de zeralda. Je me demandais si vous aviez des idées, des pistes ou des conseils à me donner.

Je vous remercie!

Des choses ici :

http://dl.free.fr/qiKBFAjaF

Attention c'est assez lourd, 12 Mo je crois

J'espère que ça pourra t'aider

Oh la la ! Merci Loca, c'est très complet !

merci beaucoup ça donne des idées!!Je commence à avoir quelques idées je pense qu'à partir de cet album il peut être intéressant de travailler le conte détourné et de le comparer au conte traditionnel.

mais j'ai beaucoup de mal à organiser toutes ces idées dans une séquence!si quelqu'un a quelques pistes ça m'intéresse!

J'ai juste fait les fonds de mon ordi, c'est ce que j'ai utilisé en CLIS et que j'avais prévu d'utiliser en CP-CE1

bonjour,

un piste là: http://maliluno.eklablog.com/sorcieres-monstres-en-tout-genre-a2299215

bonne lecture

Merci pour les docs!!après réflexion je pense utiliser cet album pour travailler le portrait avec mes CE1. Ma séquence ressemblerait donc à cela:

séance 1: lecture découverte

séance 2: activité d'entrainement autour des sons choisis

séance 3: lecture analytique pour dégager les caractéristiques du portrait

Séance 4: le 1er jet

Séance 5: lecture découverte

séance 6: activité d'entrainement (exercices sur les sons et la compréhension)

séance 7: analyse des dysfonctionnements

séance 8: lecture découverte

séance 9: je place mes séquences de langue je pense travailler imparfait et l'adjectif. Si vous avez des pistes!

Séance 10: deuxième jet

séance 11: lecture découverte de la fin de l'album

Séance 12: lecture à haute voix

et bien sur des lectures plaisir

J'attends vos avis et vos conseils!

D'autres idées de production d'écrit autour des menus :Imaginer un autre menu délicieux à proposer à l'ogre. Imaginer un menu d'ogres (pâté de bras, rôti de langues...).

Inventer des paroles d'ogres et les faire dire à haute voix.

http://lectures-primaires.fr/Le_geant_de_Zeralda.htm

Il y a 22 fiches au sujet de ce livre.

merci pour toutes vos réponses! J'ai encore une petite question!comment travaillez vous l'imparfait avec des élèves de CE1?