découverte des quadrilatères

Posté(e) 9 janvier 201115 a

Bonjour,

Je dois réaliser une séance sur la découverte des quadrilatères ( les propriétés des carrés, losanges, rectangles et parallélogrammes). Je ne sais pas comment débuter ma séance de découverte. Quelqu'un a des idées?

Merci

Posté(e) 9 janvier 201115 a

C'est pour quel niveau ? Tu peux leur donner une feuille avec des figures (un carré, un rectangle, un losange, un parallélogramme) et leur faire chercher les angles droits, mesurer les côtés. (je l'ai fait avec mes CE1 et ça a bien marché). Ensuite lors de la mise en commun, vous allez remarquer qu'il y a des figures qui ont tous leurs côtés de même longueurs, 4 angles droits, pas d'angles droits....Il faut aussi faire comparer les propriétés trouvées, 4 côtés de même longueur mais pas d'angles droits -> alors c'est pas vraiment un carré...

Posté(e) 9 janvier 201115 a

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C'est pour quel niveau ? Tu peux leur donner une feuille avec des figures (un carré, un rectangle, un losange, un parallélogramme) et leur faire chercher les angles droits, mesurer les côtés. (je l'ai fait avec mes CE1 et ça a bien marché). Ensuite lors de la mise en commun, vous allez remarquer qu'il y a des figures qui ont tous leurs côtés de même longueurs, 4 angles droits, pas d'angles droits....Il faut aussi faire comparer les propriétés trouvées, 4 côtés de même longueur mais pas d'angles droits -> alors c'est pas vraiment un carré...

C'est pour une classe de CE2/CM1/CM2. Je pensais leur donner une feuille avec différents quadrilatères et leur demander de classer ses figures par groupe et d'expliquer le classement. Ensuite une mise en commun et aboutir à la fiche d'identité des quadrilatères. Je ne sais pas si c'est bien, je n'ai pas trop d'expérience je suis PES. Je vais être visité sur cette séance par ma tutrice.

Posté(e) 9 janvier 201115 a

Je ne suis que T1 mais je suis en train de le faire avec mes CM2. Je me suis basée sur Pour comprendre les mathématiques (le guide du maitre est téléchargeable gratuitement).

Les élèves disposaient de figures diverses et variées et d'un tableau: nombre d'angles droits, côtés opposés égaux, diagonales perpendiculaires, diagonales de même longueur. Pour que ce ne soit pas trop long, un binôme travaille sur 3 figures par exemple.

Ensuite mise en commun qui fait donc ressortir les caractéristiques de chaque quadrilatère et trace écrite.

Bon courage!

11 mois plus tard...

Posté(e) 4 janvier 201214 a

J'ai cherché le guide du maître pour le télécharger gratuitement mais je n'ai pas trouvé. Sur quel site l'as-tu trouvé?

Posté(e) 4 janvier 201214 a

Je dois aussi faire une séance sur les quadrilatère en CM1 et j'avoue être un peu perdue, ce guide du maître me serait très utile... Si quelqu'un peux m'aider pour savoir où le téléchager SVP...