J'attends vos avis!

le texte documentaire prep.doc

FICHE condor des andes.pdf

séance le sanglier.pdf

Bonjour,

Ta fiche est claire est bien présentée.

Concernant la séance 1 :

Objectif : Qu'est-ce qu'un texte documentaire ? => Ne faudrait-il pas formuler autrement, en disant par exemple ce que les élèves doivent savoir faire à la fin de la séance ?

En ce qui concerne la situation de découverte, je serais parti d'un tri de textes composé :

- de quelques types de textes qu'ils connaissent, qu'ils vont identifier et dont il vont donner rapidement les caractéristiques (il suffit de leur demander comment il savent si c'est une lettre, etc.).

- du documentaire, qui est le type du texte qu'ils n'ont jamais étudié, et sur lequel ils vont travailler.

Il y a des questions qui sont posées aux enfants.

Quel est l'objectif de ces questions ?

Y a-t-il donc des traces écrites à la fin de cette première séance ?

Concernant le sanglier, j'aurais mis une photographie plutôt qu'un dessin.

Merci pour ces réponses constructives!

Merci pour cette séquence intéressante .

Je l'utilise et je la combine avec un travail sur le texte informatif, le journal dans ma classe de cm2.

Voici la séquence combinée.

Le texte documentaire et le texte informatif.

Merci pour toute cette séquence, moi qui suis T1 ça m'aide bien ;-).