Comment faites-vous travailler vos élèves pour qu'ils acquièrent "Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le passé et le futur (le choix du temps étant plus important que la forme exacte du verbe conjugué)" ?

Hors les retours ou les préparatifs d'évènements particuliers (sorties, piscine, anniversaire...), je cherche des activités plus systématiques.

Lors des rituels, rappeler les événements de la veille et les événements du lendemain.

Comment faites-vous travailler vos élèves pour qu'ils acquièrent "Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le passé et le futur (le choix du temps étant plus important que la forme exacte du verbe conjugué)" ?

Hors les retours ou les préparatifs d'évènements particuliers (sorties, piscine, anniversaire...), je cherche des activités plus systématiques.

:D

C'est en parlant qu'on apprend à parler !

MCD

Tous les jours, avec le calendrier.Hier nous avons fait, demain nous irons...etc.et en corrigeant leur phrase quand ils font des "erreurs" de conjugaison : j'en ai une qui dit régulièrement " je suitais, ils sontaient", au lieu de j'étais, ils étaient...

Aussi, au cours de la journée (à partir de l'emploi du temps): ce matin, nous avons fait ..., maintenant, nous faisons ..., cet après-midi nous ferons...