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Comment faites-vous travailler vos élèves pour qu'ils acquièrent "Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le passé et le futur (le choix du temps étant plus important que la forme exacte du verbe conjugué)" ?

Hors les retours ou les préparatifs d'évènements particuliers (sorties, piscine, anniversaire...), je cherche des activités plus systématiques.

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Lors des rituels, rappeler les événements de la veille et les événements du lendemain.

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Comment faites-vous travailler vos élèves pour qu'ils acquièrent "Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le passé et le futur (le choix du temps étant plus important que la forme exacte du verbe conjugué)" ?

Hors les retours ou les préparatifs d'évènements particuliers (sorties, piscine, anniversaire...), je cherche des activités plus systématiques.

:D :D

C'est en parlant qu'on apprend à parler !

MCD

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Tous les jours, avec le calendrier.Hier nous avons fait, demain nous irons...etc.et en corrigeant leur phrase quand ils font des "erreurs" de conjugaison : j'en ai une qui dit régulièrement " je suitais, ils sontaient", au lieu de j'étais, ils étaient...

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Aussi, au cours de la journée (à partir de l'emploi du temps): ce matin, nous avons fait ..., maintenant, nous faisons ..., cet après-midi nous ferons...

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