Posté(e) 25 février 201115 a Bonjour, Je propose un coloriage ( avec beaucoup de ponts) en atelier dt l'objectif est remplir une surface limitée par coloriage, mais quelle est la compétence? Merci beaucoup
Posté(e) 25 février 201115 a Bonjour C'est dans le cadre d'un atelier dirigé ? ou avec l'ATSEM ? Est-ce la première fois que tu leur propose ce genre de travail ?
Posté(e) 25 février 201115 a Bonjour, Je propose un coloriage ( avec beaucoup de ponts) en atelier dt l'objectif est remplir une surface limitée par coloriage, mais quelle est la compétence? Merci beaucoup Bonjour, Quand j'avais des tps/ps, je mettais remplir une surface limitée ; maîtriser son geste ; distinguer les notions d'intérieur/extérieur, les lignes fermées ; après entre objectif, compétence personne ne l'entend pareil donc je te laisse prendre ce qui t'arrange. et je dirais feutre si la surface est grande. Mais je ne suis que T1
Posté(e) 25 février 201115 a Le problème des feutres c'est que s'ils colorient trop au même endroit => trou... Bref, pour commencer... pas sure que ce soit l'idéal... D'où ma question : "Est-ce la première fois que tu leur propose ce genre de travail ? " Et avant même de songer à faire colorier, il faut être sûr(e) que l'élève tiennent bien son crayon... Ce qui est loin d'être évident en TPS/PS
Posté(e) 25 février 201115 a Daccord avec Lily39 et Thay. J'éviterai les feutres car les enfants finissent par trouer. Selon le niveau et à cause du besoin d'une bonne tenue de l'outil graphique, j'utilise les pastels grasses avec PS pour aller vers Crayons de couleur avec les plus grands. Par contre moi j'utilise les feutres fins pour du graphisme mais cela ne va pas avec ton objectif. Bonne continuation
Posté(e) 25 février 201115 a Auteur Non ce n'est pas la premiére fois qu'ils auront un coloriage. Je le propose en autonomiue pour les PS. Ils commencent à savoir utiliser le crayon mais c'est en réinvestissement et pour maitriser le geste. Je vais opter pour les craies grasses. Merci beaucoup
Posté(e) 26 février 201115 a je pense que si ton objectif est de remplir une surface limitée tu peux trouver des compétences dans l'espace après si c'est la maitrise du geste peut etre une compétence dans le graphisme tout dépend ce que tu veux atteindre avec cette activité
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