1. en iufm il y a maintenant une habilitation d'anglais a avoir ? qqn en sait il un peu plus?

2.un exemple de projet interdisciplinaire?

3.que faire pour lutter contre le chahut et la violence en classe?

4.y a t-il une demarche peda a suivre en hist ? ( moi j'ai pris sciences alors...)

5. comment travailler la liberte d'expression en classe?

merci a tous par avance j'attends vos reponses avec impatience

polypetitpois

up avant d'eteindre mon ordi je reviendrais tt a l'heure...

personne pour m'aider.... svp svp

Bonjour,

Pour le 1, voir :

http://www.eduscol.education.fr/index.php?...%23habilitation

Pour le 2 :

Réalisation d'une frise historique [utilisation de connaissances mathématiques concernant les notions d'échelle et de proportionnalité ou de savoirs concernant la langue (pour les "légendes") ].

Pour le 3, quelques pistes ici :

http://ecole.saint.didier.free.fr/gestion_classe.htm

merci beaucoup dominique!

la démarche en histoire :

- évaluation diagnostique pour voir les représentations des élèves

- le maitre reprend les évaluations, corrige les erreurs et raconte des détails + met en place le vocabulaire qui figure dans les docs applications

- distribution de documetns : échange avec la classe, problématique...

- trace écrite : comporte le vocabulaire, frise...elle est individuelle puis à la suite on fait un petit topo collectif ( pour etre sur qu'ils retiennent la meme chose)

- évaluation sommative

- prolongment possibles : lecture, arts visuels, visite musée...