Bonjour, j'ai vu dans certaines programmations, la compétence "faire parler une marionnette" : comment la mettez vous en place dans vos classes ? A quelle occasion ?

Merci!

Bonjour,

je travaille cette période sur "c'est moi le plus fort",j'ai d'abord lu l'histoire avec l'album puis je l'ai relue en introduisant les marionnettes des personnages que j'ai réalisées moi-même.

Ces marionnettes sont à la disposition des élèves pour jouer librement et inventer des histoires mais utilisées aussi lors des moments de regroupement pour jouer les dialogues ( ou en inventer d'autres).

Elles me servent aussi lors des moments de langage en petit groupe,chacun a une marionnette et rejoue l'histoire.