quelques questions:

quelles sont les compétences attendues en matière de lecture pour les élèves de maternelle?

qu'est-ce qu'etre lecteur?

que peut-on dire du débat méthode syllabique et globale?

quelle est la place de la lecture à haute voix?

pour la lecture globale :

elle a été beaucoup critiquée et a été nommé comme rasion de bcp d'echecs, mais en fait elle a été tres peu utilisée.

C'est bizarre, je connais un enfant qui était en CP cette année et qui a appris à lire par la méthode globale, donc ça se fait encore, mais il avait du mal, donc heureusement qu'il avait la chance d'avoir les parents derrière pour l'aider un peu!

Sinon est-ce que quelqu'un peut nous dire en gros ce que sont les méthodes globales et syllabiques? merci!

En bref:

méthode globale: les enfants partent des textes qu'ils lisent en établissant des comparaisons par ressemblances et différences. Ils mettent ainsi en évidence les éléments identiques composant différents mots et isolent progressivment les syllabes puis les graphèmes.

méthode syllabique: on part des éléments constitutifs du code écrit, les lettres pour les combiner en syllabes puis en mots et en phrases qui deviennent significatives.

Voili voilou..