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concours compréhension lecture CE1


carocoline
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Bonjour,

Cette année avec ma collègue de CE1, nous avons lancé les concours de compréhension de lecture. Nous avons des élèves en grande difficulté de lecture et c'était un moyen motivant pour travailler différentes compétences. Nos concours de lecture se présentent toujours de la même façon

Exercice 1: la réponse est écrite dans le texte. Nous faisons varier les types de textes (lettres, affiches, recettes, documentaire, conte, ...)

Exercice 2 : la réponse n'est pas écrite dans le texte mais il y a des indices qui te permettent de trouver la réponse. Nous avons pris les petites devinettes dans le livre CLEO et ensuite nous les avons inventeés !!

Exercice 3 : varie en fonction de la période. Au début c'était lire un texte et remettre les images dans l'ordre, ensuite c'était remettre un texte dans l'ordre, enfin on a fait les substituts pronominaux. Nous nous sommes beaucoup inspirés de CLEO.

En pièce jointe, vous trouverez les exemples des concours de lecture que l'on a fait à partir de janvier. Cette année j'aimerais débuter en octobre.

Pour le fonctionnement concours, chaque vendredi, les élèves passent le concours, ils rapportent un certain nombre de points à la classe. On compte combien ça fait au total. La classe qui gagne est celle qui a le plus de points. Ce qui est bien c'est que l'enfant qui n'a ramené qu'un point sur 10 a pu nous faire gagner car tous les points sont importants et quand on gagne c'est chaque enfant qui gagne !!!

J'attends vos réactions, savoir si vous avez tenté des choses comme ça, si vous avez d'autres idées pour l'améliorer !!

concours de cl 1.zip

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:wink:

Bonjour,

Cette année avec ma collègue de CE1, nous avons lancé les concours de compréhension de lecture. Nous avons des élèves en grande difficulté de lecture et c'était un moyen motivant pour travailler différentes compétences. Nos concours de lecture se présentent toujours de la même façon

Exercice 1: la réponse est écrite dans le texte. Nous faisons varier les types de textes (lettres, affiches, recettes, documentaire, conte, ...)

Exercice 2 : la réponse n'est pas écrite dans le texte mais il y a des indices qui te permettent de trouver la réponse. Nous avons pris les petites devinettes dans le livre CLEO et ensuite nous les avons inventeés !!

Exercice 3 : varie en fonction de la période. Au début c'était lire un texte et remettre les images dans l'ordre, ensuite c'était remettre un texte dans l'ordre, enfin on a fait les substituts pronominaux. Nous nous sommes beaucoup inspirés de CLEO.

En pièce jointe, vous trouverez les exemples des concours de lecture que l'on a fait à partir de janvier. Cette année j'aimerais débuter en octobre.

Pour le fonctionnement concours, chaque vendredi, les élèves passent le concours, ils rapportent un certain nombre de points à la classe. On compte combien ça fait au total. La classe qui gagne est celle qui a le plus de points. Ce qui est bien c'est que l'enfant qui n'a ramené qu'un point sur 10 a pu nous faire gagner car tous les points sont importants et quand on gagne c'est chaque enfant qui gagne !!!

J'attends vos réactions, savoir si vous avez tenté des choses comme ça, si vous avez d'autres idées pour l'améliorer !!

C'est super, quel travail! je débute en CE1 et cherchais ce genre d'idée pour aider mes élèves...

Les textes viennent aussi de CLEO? (je ne le connais pas), qu'est ce que gagne la classe à la fin? ta collègue et toi étiez dans la même école ou éloignés, c'était sous forme de correspondance scolaire (genre défis?)

ça me passionne... :wink:

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LEs textes ne viennent pas de CLEO, on les appris à différents endroits. Dans le livre à portée de mots, sur internet, ... Pour les autres exercices c'est le manuel CLEO. Il est vraiment génial ce manuel. Surtout si tu débutes en CE1 tu verras il y a énormément de choses ludiques pour travailler la grammaire !!!

Pour ce qui est de ce qu'on gagne à la fin, la réponse c'est RIEN (et oui on est dans la même école)! Chaque semaine, on gagne la joie d'avoir eu un maximum de points. A la fin de la période les trois premiers gagnent leur diplôme (1er, 2ème, 3ème) et deux autres (ceux qui ont fait le plus de progrès) gagnent aussi deux diplômes d'encouragement !!!

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une super idée à faire dans la même école ou avec des correspondants !

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Bonjour,

Cette année avec ma collègue de CE1, nous avons lancé les concours de compréhension de lecture. Nous avons des élèves en grande difficulté de lecture et c'était un moyen motivant pour travailler différentes compétences. Nos concours de lecture se présentent toujours de la même façon

Exercice 1: la réponse est écrite dans le texte. Nous faisons varier les types de textes (lettres, affiches, recettes, documentaire, conte, ...)

Exercice 2 : la réponse n'est pas écrite dans le texte mais il y a des indices qui te permettent de trouver la réponse. Nous avons pris les petites devinettes dans le livre CLEO et ensuite nous les avons inventeés !!

Exercice 3 : varie en fonction de la période. Au début c'était lire un texte et remettre les images dans l'ordre, ensuite c'était remettre un texte dans l'ordre, enfin on a fait les substituts pronominaux. Nous nous sommes beaucoup inspirés de CLEO.

En pièce jointe, vous trouverez les exemples des concours de lecture que l'on a fait à partir de janvier. Cette année j'aimerais débuter en octobre.

Pour le fonctionnement concours, chaque vendredi, les élèves passent le concours, ils rapportent un certain nombre de points à la classe. On compte combien ça fait au total. La classe qui gagne est celle qui a le plus de points. Ce qui est bien c'est que l'enfant qui n'a ramené qu'un point sur 10 a pu nous faire gagner car tous les points sont importants et quand on gagne c'est chaque enfant qui gagne !!!

J'attends vos réactions, savoir si vous avez tenté des choses comme ça, si vous avez d'autres idées pour l'améliorer !!

C'est vraiment intéressant comme travail.

Par contre, pour l'exercice 3, où peut-on se procurer les images à remettre dans l'ordre?

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  • 1 month later...

Bonjour,

Cette année avec ma collègue de CE1, nous avons lancé les concours de compréhension de lecture. Nous avons des élèves en grande difficulté de lecture et c'était un moyen motivant pour travailler différentes compétences. Nos concours de lecture se présentent toujours de la même façon

Exercice 1: la réponse est écrite dans le texte. Nous faisons varier les types de textes (lettres, affiches, recettes, documentaire, conte, ...)

Exercice 2 : la réponse n'est pas écrite dans le texte mais il y a des indices qui te permettent de trouver la réponse. Nous avons pris les petites devinettes dans le livre CLEO et ensuite nous les avons inventeés !!

Exercice 3 : varie en fonction de la période. Au début c'était lire un texte et remettre les images dans l'ordre, ensuite c'était remettre un texte dans l'ordre, enfin on a fait les substituts pronominaux. Nous nous sommes beaucoup inspirés de CLEO.

En pièce jointe, vous trouverez les exemples des concours de lecture que l'on a fait à partir de janvier. Cette année j'aimerais débuter en octobre.

Pour le fonctionnement concours, chaque vendredi, les élèves passent le concours, ils rapportent un certain nombre de points à la classe. On compte combien ça fait au total. La classe qui gagne est celle qui a le plus de points. Ce qui est bien c'est que l'enfant qui n'a ramené qu'un point sur 10 a pu nous faire gagner car tous les points sont importants et quand on gagne c'est chaque enfant qui gagne !!!

J'attends vos réactions, savoir si vous avez tenté des choses comme ça, si vous avez d'autres idées pour l'améliorer !!

Super idée et super boulot.

Merci à vous de faire partager.

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Super travail Carocoline! Merci

Je pense que je vais utiliser ces fiches avec mes CE1 (ils sont assez faibles), j'espère que ça les motivera.

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Bonjour,

Cette année avec ma collègue de CE1, nous avons lancé les concours de compréhension de lecture. Nous avons des élèves en grande difficulté de lecture et c'était un moyen motivant pour travailler différentes compétences. Nos concours de lecture se présentent toujours de la même façon

Exercice 1: la réponse est écrite dans le texte. Nous faisons varier les types de textes (lettres, affiches, recettes, documentaire, conte, ...)

Exercice 2 : la réponse n'est pas écrite dans le texte mais il y a des indices qui te permettent de trouver la réponse. Nous avons pris les petites devinettes dans le livre CLEO et ensuite nous les avons inventeés !!

Exercice 3 : varie en fonction de la période. Au début c'était lire un texte et remettre les images dans l'ordre, ensuite c'était remettre un texte dans l'ordre, enfin on a fait les substituts pronominaux. Nous nous sommes beaucoup inspirés de CLEO.

En pièce jointe, vous trouverez les exemples des concours de lecture que l'on a fait à partir de janvier. Cette année j'aimerais débuter en octobre.

Pour le fonctionnement concours, chaque vendredi, les élèves passent le concours, ils rapportent un certain nombre de points à la classe. On compte combien ça fait au total. La classe qui gagne est celle qui a le plus de points. Ce qui est bien c'est que l'enfant qui n'a ramené qu'un point sur 10 a pu nous faire gagner car tous les points sont importants et quand on gagne c'est chaque enfant qui gagne !!!

J'attends vos réactions, savoir si vous avez tenté des choses comme ça, si vous avez d'autres idées pour l'améliorer !!

C'est vraiment intéressant comme travail.

Par contre, pour l'exercice 3, où peut-on se procurer les images à remettre dans l'ordre?

En effet, ce sont de très bons documents, très utiles, mais il manque les images des exercices 3...

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Merci beaucoup pour le partage ! Pour ce qui est de l'exercice 3, il existe pas mal d'images séquentielles en ligne, il suffit au pire de changer le texte et d'utiliser des images que l'on trouve.

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  • 2 weeks later...

Oui pour l'exercice 3 c'est pris dans Cléo CE1 ! Après comme dit coco on peut en trouver d'autres sur le net mais le manuel cléo est top pour ça !

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Merci pour ce partage et ces quelques exemples.

Cela donne des idées!

ps: voici le site de retz où l'on peut feuilleter le manuel.

En effet ce manuel à l'air très intéressant!

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