Projet théâtre sur l'année

[winnaurelie]

Bonjour,

je suis dans une classe de cycle 3 complet, depuis 3ans maintenant.

J'ai pour objectif cette année de me lancer dans le théatre.

Mes objectifs:

-faire voir une pièce de théatre: Boucle d'or et ses 33 variations (en lien en plus avec les contes, donc en lien avec "un livre pour l'été")

- faire lire du théatre: en littérature, en lecture compréhension

- faire monter et jouer une pièce de théatre: les décors (en arts visuels), travail du texte (étude de la langue), mise en scène (en lien avec l'EPS et la séquence sur le mime)

Des idées? Des suggestions? Quelqu'un a-t-il déjà testé? Des docs à me conseiller? peut être même à me fournir...

D'avance lerci pour vos réponses?

[boubiz]

J'ai fait théâtre toute l'année avec ma CLIS. C'est un projet génial et motivant.

Il y a un livre incontournable qui te permettra de leur faire faire des exos théâtraux avant de se lancer dans l'apprentissage de la pièce. Il est chez hachette "le théâtre à l'école, cycle 2 et 3".

Chez retz tu auras plein de petites pièces sympas. Il y en a même qui reprennent des contes! Cela peut te faire un bon projet!

[winnaurelie]

J'ai fait théâtre toute l'année avec ma CLIS. C'est un projet génial et motivant.

Il y a un livre incontournable qui te permettra de leur faire faire des exos théâtraux avant de se lancer dans l'apprentissage de la pièce. Il est chez hachette "le théâtre à l'école, cycle 2 et 3".

Chez retz tu auras plein de petites pièces sympas. Il y en a même qui reprennent des contes! Cela peut te faire un bon projet!

Merci pour ces pistes, je vais voir de suite chez Amazon pour commander!!!!!

Merci

[carolinette31]

Cette année, avec ma classe de CE1/CE2, j'étais partie pour faire du théâtre. C'était une super expérience vécue par les élèves.

Pour l'écriture de la pièce, nous avons été aidés par une auteure Ann Rocard, par correspondance... et c'est gratuit. Tu peux aller voir sur son sîte à la partie "écrire une histoire avec l'auteur"!

[winnaurelie]

Cette année, avec ma classe de CE1/CE2, j'étais partie pour faire du théâtre. C'était une super expérience vécue par les élèves.

Pour l'écriture de la pièce, nous avons été aidés par une auteure Ann Rocard, par correspondance... et c'est gratuit. Tu peux aller voir sur son sîte à la partie "écrire une histoire avec l'auteur"!

Merci

[GIGI157]

Bonjour,

je suis dans une classe de cycle 3 complet, depuis 3ans maintenant.

J'ai pour objectif cette année de me lancer dans le théatre.

Mes objectifs:

-faire voir une pièce de théatre: Boucle d'or et ses 33 variations (en lien en plus avec les contes, donc en lien avec "un livre pour l'été")

- faire lire du théatre: en littérature, en lecture compréhension

- faire monter et jouer une pièce de théatre: les décors (en arts visuels), travail du texte (étude de la langue), mise en scène (en lien avec l'EPS et la séquence sur le mime)

Des idées? Des suggestions? Quelqu'un a-t-il déjà testé? Des docs à me conseiller? peut être même à me fournir...

D'avance lerci pour vos réponses?

Cette année, en dernière période, je me suis lancée dans le théâtre. Ayant étudié les contes (traditionnels et détournés) en 3 et 4ème période, j'ai fait un lien et les élèves ont joué "Cendrillon dépoussiérée"(Retz) et certains n'étaient pas tenté par cette pièce et ont joué "La mauvaise note".

Il y a pleins de titres sympas chez Retz. En plus, c'est court et pour le coup c'était drôle!!

Certes, il a fallu répéter beaucoup beaucoup beaucoup de fois. Le jour de la représentation, ils ont super bien joué et les parents étaient ravis.

J'avais effectivement de très bons élèves qui retiennent facilement mais je pense que je retenterai l'expérience.

[winnaurelie]

Bonjour,

je suis dans une classe de cycle 3 complet, depuis 3ans maintenant.

J'ai pour objectif cette année de me lancer dans le théatre.

Mes objectifs:

-faire voir une pièce de théatre: Boucle d'or et ses 33 variations (en lien en plus avec les contes, donc en lien avec "un livre pour l'été")

- faire lire du théatre: en littérature, en lecture compréhension

- faire monter et jouer une pièce de théatre: les décors (en arts visuels), travail du texte (étude de la langue), mise en scène (en lien avec l'EPS et la séquence sur le mime)

Des idées? Des suggestions? Quelqu'un a-t-il déjà testé? Des docs à me conseiller? peut être même à me fournir...

D'avance lerci pour vos réponses?

Cette année, en dernière période, je me suis lancée dans le théâtre. Ayant étudié les contes (traditionnels et détournés) en 3 et 4ème période, j'ai fait un lien et les élèves ont joué "Cendrillon dépoussiérée"(Retz) et certains n'étaient pas tenté par cette pièce et ont joué "La mauvaise note".

Il y a pleins de titres sympas chez Retz. En plus, c'est court et pour le coup c'était drôle!!

Certes, il a fallu répéter beaucoup beaucoup beaucoup de fois. Le jour de la représentation, ils ont super bien joué et les parents étaient ravis.

J'avais effectivement de très bons élèves qui retiennent facilement mais je pense que je retenterai l'expérience.

Ton témoignage me motive encore plus!!!

Merci beaucoup.

[coravre]

Je fais du théâtre en C3 depuis .... euh je ne compte même plus les années !

Je travaille en période 1 en expression corporelle, danse

période 2, exercices sur la voix: parler fort, exprimer des sentiments, improvisation aussi

période 3: début du travail sur le texte, début de mise en voix et idées de mise en scène

période 4: travail sur la scène 1 fois par semaine, les enfants commencent à connaître leur texte

période 5: répétition 2 fois par semaine, en costume si besoin et avec les décors

Les livres de chez Retz sont bien pour donner des idées de base mais je les trouve assez complexes ... ma collègue de CM1 les retravaille toujours elle aussi.

des sites:

ICI

ET LA

Pense à doubler les rôle en cas d'absence et à scinder les rôles les plus longs en 2 ou 3 !

[winnaurelie]

Je fais du théâtre en C3 depuis .... euh je ne compte même plus les années !

Je travaille en période 1 en expression corporelle, danse

période 2, exercices sur la voix: parler fort, exprimer des sentiments, improvisation aussi

période 3: début du travail sur le texte, début de mise en voix et idées de mise en scène

période 4: travail sur la scène 1 fois par semaine, les enfants commencent à connaître leur texte

période 5: répétition 2 fois par semaine, en costume si besoin et avec les décors

Les livres de chez Retz sont bien pour donner des idées de base mais je les trouve assez complexes ... ma collègue de CM1 les retravaille toujours elle aussi.

des sites:

ICI

ET LA

Pense à doubler les rôle en cas d'absence et à scinder les rôles les plus longs en 2 ou 3 !

Un grand merci pour ta réponse