Je vous propose d'ouvrir ce post afin de décliner en sous-compétences les compétences du BO en géoémtrie.

Cela permet directement de savoir les notions à travailler et sert de trame à l'évaluation.

Compétences géométrie CE1:

* Décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle

* Utiliser des instruments pour réaliser des tracés: règle, équerre ou gabarait de l'angle droit

* Percevoir et reconnaitre quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs

* Repérer des cases, des noeuds sur un quadrillage

* Connaitre et utiliser un vocabulaire géométrique approprié

* Reconnaitre, décrire, nommer quelques solides droits: cube, pavé...

Voici un exemple pour ce qui concerne "Repérer des cases, des noeuds dans un quadrillage":- savoir coder une case sur un quadrillage

- savoir décoder une case sur un quadrillage

- savoir coder un noeud sur un quadrillage

- savoir décoder un noeud sur un quadrillage

- savoir coder un parcours sur un quadrillage de cases et/ou de noeuds

- savoir décoder un parcours sur un quadrillage de cases et/ou de noeuds

Si cela vous intéresse, on peut faire de même pour les autres domaines mathématique.

Je suis intéressée par ton travail si tu es allée plus loin que sur cette seul compétence de géométrie.

L'an prochain j'aurai un Cp-CE1 et là je commence à me pencher sur le sujet.

J'essaie de faire correspondre les compétences du socle commun aux compétences des programmes, et ensuite d'y rajouter sous compétences pour chacune des compétences à travailler.

Je suis bien-sûr prête à partager mon travail.

Bonjour,

Ce post m’intéresse beaucoup ...

Pour le moment j'ai déjà fait la compétence cité plus haut et donc j'ai les même sous compétences ...

Mais en ce moment je suis en train de faire la même chose pour "percevoir des angles droits" au CE1. Quand ça sera fait je vous ferez part de mes sous compétences !!

Si d'autres on déjà planché sur cette compétences ou les autres ...