J'aimerais savoir ce que vous évaluez en conjugaison quand vous voulez évaluer un temps par exemple.

Si on prend le futur par exemple, donnez-vous juste des verbes à conjuguer (verbes en colonne/ dans des phrases) ou faites vous d'autres exercices type compléter par la bonne terminaison, ajouter le bon pronom personnel, relier pronom et forme verbale...?

plutôt la deuxième version...

Bonjour,

Tu dois évaluer bien évidemment ce que tu as fait faire en classe.

L'enfant doit savoir reconnaître ce temps, comment construire ce temps, et aussi savoir l'employer correctement.

Pour le futur simple, par exemple, ça pourrait être :

- savoir dire si une phrase est au présent, au passé ou au futur.

- donner l'infinitif du verbe d'une phrase.

- compléter des verbes auxquels il manque la terminaison (Nous écouter...).

- compléter avec un GN sujet qui convient (.......................... nageront longtemps).

- écrire au futur des phrases au présent (Le bateau entre dans le port. -> .....................................................).

- relier des pronoms sujets, des verbes et des compléments.

Voilà un exemple d'éval' que j'ai donné à mes élèves CLIN l'année dernière sur le futur (je faisais le programme de CE1 avec eux). C'est pas aussi complet que ce que propose André mais ca correspond plutôt à la deuxième version de ce que tu proposes.

Futur - Evaluation.pdf

Merci

je suis en train de refaire mes évaluations en

optant pour la seconde version.

Je vais attaquer le présent, a savoir le premier groupe, être/avoir puis aller/venir/faire/dire.

Je les mettrai des qu elles seront finies. Vous pouvez poster les vôtres aussi.