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Bonjour,

Après deux années de vagabondage entre les écoles en tant que zil, je me suis fixé dans une école. On me donne le cm2, 28 élèves et le jour de la rentrée, au moment de rentrer en classe, surprise ... Un élève vient me voir pour m'expliquer quelque chose, mais je ne comprends rien à son babillage mis à part que sa mère parle à la maîtresse de son petit frère, je lui dis que c'est très bien mais qu'il faut rentrer en classe et là, il refuse. Peu après sa mère arrive et m'explique qu'elle parle mal français mais que je peux lui parler en portugais, espagnol ou anglais et je comprends plus ou moins qu'elle souhaite avoir la liste de fournitures.

En classe, le petit s'avère très volontaire, recopie ce qui est au tableau mais ne suit pas les consignes et ne répond pas au question et pour cause, je m'aperçois que son vocabulaire français est très limité (ce jour-là, il a appris les mots "crayon, stylo et gomme"). Je l'ai fait venir pour le faire lire, il déchiffre correctement mais lit avec des intonations portugaises. Je lui ai également demandé d'entourer les mots qu'il ne comprenait pas et plus de la moitié ont été entourés.

Donc le lundi soir, j'ai pris mon courage à deux mains et je lui ai préparé des fiches de vocabulaire, celles qui me semblaient primordiale pour débuter, à savoir : le matériel d'école, les consignes, les couleurs. Pour demain, je lui ai préparé une fiche sur les nombres et sur le corps humain.

Mais j'avoue que, là, je suis complètement perdu, mis à part le sport, le calcul, la numération et certains exercices de géométrie, le manque de vocabulaire l'empêchera de suivre correctement la classe.

Que puis-je faire?

PS : J'en ai parlé au directeur de l'école et j'espère qu'il pourra me proposer quelque chose.

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