Avez-vous pratiqué le "journal des apprentissages"?

(activité réflexive sur les apprentissages de la journée)

http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/spip.php?rubrique499

http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_362682/le-journal-des-apprentissages-de-lecole-au-college-concevoir-et-mettre-en-oeuvre-des-outils-pour-aider-les-eleves-a-donner-du-sens-aux-apprentissages

on fait parfois un "bilan oral", mais c'est vrai que je n'ai jamais pensé à prendre le temps d'écrire...

on fait parfois un "bilan oral", mais c'est vrai que je n'ai jamais pensé à prendre le temps d'écrire...

Coucou isalio!

ALors écrit, rarement, mais je fais systématiquement:

en début d'activité: je donne les objectifs des élèves et ce qu'ils vont apprendre à travers les exercices proposés.

en fin d'activités: à l'oral, bilan de ce qu'ils ont appris, de ce qui leur a posé problème ou non

en fin de journée (et là demie journée pour les cp): je leur demande de me dire ce qu'ils ont appris aujourd'hui, mais tout à l'oral....

Modifié 18 septembre 201114 a par liloo095

je serais intéressée de voir ce que ça donne, concrètement. J'aurais peur, en me lançant dans ce type d'activité, que ce ne soit très chronophage. Pourtant, je perçois tout à fait l'intérêt pour les élèves...