Bonjour,

Lorsque vous faites une sortie en forêt, vous laissez-vous guider par les découvertes des enfants ou orientez-vous la sortie selon des objectifs précis ? Si oui, lesquels et comment procédez-vous ?

Merci de vos réponses

à la fin de l'année je fais une sortie en forêt de rambouillet : en fait j'ai des objectifs, on aura bien travaillé sur la forêt en classe avant ladite sortie, mais je sais déjà que là-bas il y a des panneaux, des points d'observation déjà balisés, ça va bien nous orienter.

sinon on a pris un guide de l'onf qui va nous parler des animaux de la forêt

je ne me verrais pas sortir en forêt sans que ça soit minimum un peu balisé, je ne veux pas tomber dans une simple "promenade" en forêt

mais lever le nez, ramasser des feuilles, des glands/châtaignes (en automne par contre), c'est super important aussi... on ramène tout ça et on peut continuer à bosser sur le sujet à notre retour en classe ainsi !

L'an dernier avec des PS MS, j'avais donné une feuille de couleur différente à chaque groupe et ils devaient trouver le plus de choses possibles de la même couleur. Nous avons également fait un parcours le long d'une corde en forêt pour se concentrer sur les bruits. En rentrant en classe, tri des trouvailles, langage, sensation (piquant, doux) et création d'un mobile de la forêt.

J'étais en sortie jeudi dernier, l'animatrice nous a emmenés en forêt pour une ballade "sensorielle" alors au programme:

- vue: que voit-on dans la forêt, on s'est arrêté à un endroit de la forêt et on devait dire tout ce qu'on voyait

- odorat: dans des petites boites de films photos, ils ont du chercher des choses (sapin, feuilles, terre, mousse...) et "touiller" et écraser avec un bâton pour faire son "parfum de la forêt"

- ouïe: On a marché les yeux bandés, tous les élèves se tenaient à la corde et il fallait écouter les bruits de la forêt. Elle en a profité pour faire du bruit avec des branches, ou avec les feuilles

- toucher: pas besoin d'une mise en situation particulière, ils ont touché à tout

Celle de la balade sensorielle est vraiment chouette ! Je l'exploiterai la prochaine fois. Merci à tous pour vos réponses. J'avais déjà tenté en fonction des couleurs, ça fonctionne bien si c'est bien préparé à l'avance.

Quelles bonnes idées! Merci

Les CRIE font de belles animations concernant la découverte de la forêt. Notamment des jeux cllectifs, du land art, l'enfant choisit un arbre et le décore avec de l'argile et l'arbre devient son ami.