Bonjour,

J'ai un soucis avec mes ce1 en grammaire. Ca fait un bon moment que l'on est sur la notion nom commun / nom propre et rien n'y fait ! Mes élèves ne comprennent pas la notion (où j'ai raté un truc).

situation de découverte : classer des étiquettes en 2 catégories (sans les donner bien sur) : noms et verbes puis voir qu'à l'intérieur de la catégorie des noms on remarques de types de mots. --> Cf réussir son entrée en grammaire.

On a ensuite expliqué la différence entre les deux et comment les différencier. L'application a été catastrophique !

Je me suis dit alors que je n'avais pas abordé le fond de la notion (général et particulier) donc on a retravaillé cela, notamment avec du tri et du classement de mots. De nouveau, l'application est catastrophique. Pourtant, je ne laisse pas mes élèves seuls face à leurs exercices. On s'entraine à l'oral, sur l'ardoise,puis sur le cahier. J'explique pour chaque exemple...

Ai-je loupé une étape ? Je me sens bien démunie face à ce problème !

Tu n'as rien loupé je crois - moi j'ai suivi à la letre le Réussir son entrée en grammaire, et c'est passé comme une lettre à la poste. Chaque jour, en guise de transition entre deux activités, je leur donnais un nom et ils devaient me dire si c'était un propre ou un commun ou l'inverse, je leur demandais de mon donner un NC ou un NP. Certains savaient même la différence avant même que j'ai commencé à faire la séance de découverte.

Peut-être que tu devrais "laisser tomber" un peu et y revenir plus tard, dans leur tête ca aura peut-être avancer ? Faire un petit rituels pendant quelques semaines pour fixer la notion. Tes exos d'application c'était quoi ? Ranger une liste de noms dans la bonne colonne (NP) et (NC) ?

Stefan, oui c'étaient des exercices de ce genre là. ils ont le livre outils pour le français, je prends les exercices dedans.

Je pense effectivement passer à autre chose tout en revenant dessus régulièrement.

Merci pour vos conseils !