Bonsoir,

J'aurai besoin de votre aide.

Mes élèves sont en CE2 et j'ai un soucis conernant la compétence: Dans le groupe nominal , manipuler l'adejctif et le complément du nom (ajout, suppression et subsitution).

Alors pas de soucis pour enseigner ajout et suppresion (ça ils comprennent vite) mais susbtitution?

Moi je comprends par exemple:

l'homme avec une barbe devient l'homme barbu

le t-shirt rayé devient le t-shirt avec des rayures

et inversement

c'est ça?

Si oui vous faîtes comment pour que vos élèves y arrivent car ici quand je leur donne la réponse celà leur paraît logique mais pour la trouver seul c'est une autre affaire!

J'ai le même souci avec mes CM2. Ils viennent me demander si ça existe ou pour me dire qu'ils ne trouvent, alors que bien souvent ils connaissent le mot, mais ne font pas le rapprochement avec les mots de la même famille. C'est toujours un problème de vocabulaire.

Je leur donne ce genre d'exercices (que j'avais trouvé sur le net ).

Sab

exo Passer d\'un adj à un complément du nom.doc

Merci

Effectivement les ce2 sont encore jeunes je pense.

Merci cet exercice est très riche et à défaut de tout retenir cela les aidera à enrichir leur vocabulaire.