Bonjour à tous,

Concernant les sons ail/aille eil/eille euil/euille ouil/ouille, comment les travaillez-vous?

Fait-on une séance sur le ail, 1 séance sur le eil, une séance sur le ouil, 1 séance sur le euil? et une séance qui rebrasse les 4 sons afin de vérifier si les élèves distinguent bien?

Je ne sais pas comment m'y prendre pour étudier ces 4 sons ... si vous avez des idées je suis preneuse !!!!!

Merci d'avance

Je fais le son "ill" pour commencer, en fin d'année je verrai pour ces sons-là, en fonction du temps que j'aurai devant moi. Mais s'ils ont bien compris le "ill", vu qu'on a vu les sons ou, eu... ça devrait être rapide.

tu fais ces 4 sons ensemble ou tu les étudies distinctement ?

Bonjour,

Pendant mes 4 années de Cp et là depuis mes 3 années de CE1 j'ai travaillé et je travaille le son ILL en premier

Puis je décline un par un les sons EIL/EILLE AIL/AILLE OUIL/OUILLE EUIL/EUILLE en expliquant qu'il y a doublement de la lettre L quand il s'agit d'un nom féminin. UN écurEUIL UNE fEUILLE Si le son ILL est bien fixé ça passe tout seul.

A bientôt

okii merci j'ai fait ill puis euil/ouil et cette semaiine ail/eil